[عمر رضا]

تفاعلت مع موضوعــــــــــــــــك لأني وجدت فيه اهتمام خاص منك سيدتي نفتقده في مدارستنا أو في مجتمعنا حتى
أما بالنسبة لمزاجية المعلم فهي حقيقــــــة لا مفر منها في واقعنا عند الكثيرين منا ولا أقول الجميع فالتعميم هو حكم خاطئ بالتأكيد
نـــــــــــــــــــدعو الله تعالى أن يهدينا ويوفقنا لنصلح عيوبنا
وإذا كان معلم ما نيّــتّه ليست خالصة في عمله فإن ولي التلميذ لايمكنه أن يصل معه إلى اتفاق
ويصبح يتهرب من زيارة الولي له ويقول له أي كلام كما قلتِ
لكن إذا كان المعلم حريصا ومحبا لعملـــــــــــــــه ويريد أن يرى ثمرة مجهوده ويراعي الله أولا وقبل كل شيء
فإن أي صعوبة تعترض تلاميذه تــــــــــورقه وتجعله يبحث عن السبب أو الأسباب والــــــــولي هو مفتاح لكثير من ألأمور وحضوره له تأثير اجابي على أبناءه إذا كــــان مهتما هو الآخر
أما بالنسبة لمشكلتــــــــــه : فأنت الآن أمام نوعيـن من المعلمين وأي سوء تفاهم قد يخلط الأمور أكثر ممّا يصلحها
والنقطة الثانية التي أشرت إليها وهي مهمة جدا تحتاج إلى موضوع وحدها : محبة التلميذ لمعلمه
فالمعلم إذا لم يصل إلى قلب ابنه، سيبذل مجهودا كبيرا لكن نتائجه تبقى محدودة
أنت إنشاء الله قــــــــــــادرة أن تميزي الأسلوب المناسب الذي تعاملين به معلم ابنك لأنه هو المعني بالموضوع بصفة خاصة بالنسبة لك
أما كلامنا نحن المعلمين يبقى مجرد رأي لتقريب وجهات النظر ليس أكثر.
وفي ألأخير أرجو أن تتقبلي ما قلته بصدر رحب
والسلام عليكم