[سليم قاسمي]

تم التعليق من قبل ‏‎Yassine Geulma‎‏ على هذا.
متابعة
مسعود عمراوي
19 ساعة · تم التعديل ·

الحق المرّ خير من الوهم المفرح ..... الحق المرّ خير من الوهم المفرح .....

الفرق بين الترقية الآلية ، والترقية عن طريق الامتحان المهني أوالتسجيل على قوائم التأهيل

1- الترقية الآلية : معناها كل أستاذ يستوفي 10 سنوات كاملة في رتبة يتم ترقيته آليا للرتبة الأعلى ، وأي أستاذ تنقصه فترة معينة ولو لأسبوع بمجرد استكمالها يترقى آليا .
والترقية الآلية يجب أن تتضمنها القوانين الأساسية لكل قطاع ، وبكل أسف فقانوننا الأساسي لم تنص عليه مما يستوجب الحرص لفتحه ، و نضالا من جميع النقابات لافتكاكها وبمادة صريحة في القانون الأساسي المرتقب ، ومن غير إدراجها في القانون الأساسي لايمكن تحقيقها .

2- الترقية عن طريق الامتحان المهني أو التسجيل على قوائم التأهيل : هذا النوع من الترقية وارد في القانون الأساسي لمستخدمي التربية بنص صريح ، وإليكم المواد المتعلقة بذلك لمن أراد المزيد من الاطلاع

أ - الترقية لرتبة أستاذ رئيسي :

في المدرسة الابتدائية المادة 46
في التعليم المتوسط المادة 58
في التعليم الثانوي المادة 72
من المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظّفين
المنتمين إلى الأسلاك الخاصة بالـتربية الــوطنيــة

ب - الترقية لرتبة أستاذ مكون :

في المدرسة الابتدائية المادة 11 تتضمن المادة 46 مكرر
في التعليم المتوسط المادة 16 تتضمن المادة 58 مكرر
في التعليم الثانوي المادة 23 تتضمن المادة 72 مكرر
من المرسوم التنفيذي رقم 12-240 المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي رقم 08-315
المتضمن القانون الاساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة
بالتربية الوطنية .

والترقية بهذه الصورة تخضع لعدد المناصب المفتوحة ، كما أنه من لم يتحصل على معدل يساوي أو يفوق 10 من 20 دون الحصول على نقطة إقصائة فإنه لاينجح ، وهذا ما تؤكده المادة 26 من المرسوم التنفيذي 12-194 ، وقد حددت وزارة التربية عدد المناصب بـــــــ 135 ألف منصب على مدار 03 سنوات في المفاوضات الأخيرة ، علما بأن عدد المستوفين للشروط يزداد كل سنة وحظوظ النجاح تتضاءل .
و ما جاء في منشور مديرية المستخدمين رقم : 2015/0.9/05 بتاريخ 11 جانفي 2015 المتضمن للعبارة التالية " نتائج امتحانات الترقية لرتبتي رئيسي ومكون في التعليم الثانوي والتي أسفرت عن بقاء مناصب مالية شاغرة نتيجة عدم حصول المترشحين على المعدل المطلوب للنجاح"

ولذلك لايمكن أبدا أن تكون الترقية عن طريق الامتحان المهني بديلا للترقية الآلية ، ومن يعتقد ذلك فهو مخطئ .

وعليه لاينبغي أبدا إيهام الأساتذة بشيء غير صحيح وصدق من قال " الحق المر خير من الوهم المفرح " وهذا لمعرفة الحقيقة من أجل مواصلة النضال لافكاك الحقوق المشروعة ، لأن الحقيقة تبقى هي الحقيقة والصدق هو الصدق ، والوهم يبقى وهما وستتضح معالمه يوم الامتحان المهني .

ملاحظة :
بعد المفاوضات تم تحديد نسب الترقية 50 بالمائة للامتحان المهني و50 بالمائة للتسجيل على قوائم التأهيل ، وهذا تماشيا والمادة 13 من المرسوم 315/08 وكذا المادة 05 من المرسوم 194/12