اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halali83
ان كلامي الموجه للزميلين بصفتي استاذ ت اساسي واعيد بصفة مجردة
أبدا بسؤالي لك نوار والمس ان تكون اسما على مسمى محيا في البداية نضالك ويكفي انك لم تطلب ولم تصبو للترقية اي كانت مقابلا لنضالك ان هاته النقطة وحدها تدعو الجميع اي كانو يقدرونك ويقدرون روح المربي فيك والتي لم تزعزعها لا الترغيب ولا الترهيب ولكن اريد منك ان تجيبني انت ولا انتظر إجابة من غيرك حتى من اقرب المقربين لك
انا وانت تقريبا من نفس الجيل متحصلين كلانا على البكلوريافي زمن البكلوريا (هناك من التحق ب المعهد بعد اجتياز المسابقة بدل البكلوريا وهم من خيرة الزملاء ويصعب ان يوجد من يخلفهم في المستقبل القريب ) تخرجت انت بعد 3 سنوات كاستاذ ت ث وتخرجت انا بعد سنتين كاستاذ ت متوسط آنذاك
لمذا تدمج انت مباشرة دون اي شرط ويطلب مني انا توفر شروط التوظيف الحالية لادمج في وظيفتي (ادمج في وظيفتي مفارقة من صنع جزائري وفقط)
شروط التوظيف الحالية في الثانوي 5 سنوات وفي المتوسط 4 سنوات (هب ان هاته الشروط طلبت منكم لتدمجوا في وظيفتكم ) اعرف ان تنظيمك لا علاقة له بي ولكن أتمنى منك موقفا مناصرا لزميل لك يبعث لك تلاميذ بمعلومات لم تاتيهم من السماء موقفا ترفض فيه اي ترقية واي امتياز ما دام هناك من زملائك وفي اي طور يراد اذلالهم في نهاية مسارهم المهني موقف سيسجله لك التاريخ لانك لا تنتظر الشكر من طرف اي كان والتاريخ يحتفظ في ذاكرته من ضحو من اجل غيرهم ونواياهم صادقة واظنك منهم والله اعلم
دزيري اتمنى ان تكون صادقا واخاطبك بنفس الصفة
انت في الاصل استاذ تعليم اساسي متخرج من المعهد التكنولوجي وبطريقة ما اصبحت مدير هذا حقك
افرض ان الوظيف العمومي اشترط فيك التكوين (مع منعه ذلك بشرط السن ) وهذا لتدمج في وظيفتك لتترقى الى استاذ رئيسي حسب القانون قبل التعديل ثم الى مدير كيف يكون موقفك
المدراء زملاؤك وزملاؤنا بعد 2008 رفض تصنيفهم كاساتذة رئيسين وبقو في رتبة ا ت اساسي مع نقا ط المنصب العالي
ادمجوا مباشرة من 11 الى 15 مع تقليص نقاط المنصب الاعلي لمن في الدرجة 12 سيرتفع مرتبهم بقيمة 1390000
طبعا هذا حقهم لانهم يمارسون نفس الوظيفة معكم ومرتبهم اقل منكم اي انكم تحصلتم على نفس الحق مسبقا
(مخلفات المدير دائما تتجاوز اقدم الزملاء بالثلث هذا قبل الزيادة ) واعيد هذا حقكم
ولكن كيف يحلو لك ان تتمتع بهذا الحق وزملائك يريدون اذلالهم يريدون ادماجهم في وظيفتهم بشروط
تارة لان الادماج لا يتكرر مرتين مع انه تكرر عدة مرات والمثلة موجودة منها انتم ادمجتم كاساتذة وكاساتذة رئيسيس ثم تدمجون كمدراء واخرى بعد حيل لاجتناب مبالغ المخلفات
ايها الزميل ان هاته النقابة التي ترأسونها امانه اسسها رجال من اجل ان تكون الحصن الواقي للمربي بالدرجة الاولى والمربي خصوصا لانه هو من اسسها وجعل منها حصنا كمساعدة لباقي اسلاك التربية والان هي اكبر نقابة على المستوى الوطني وبيدكم ان تحافظو عليها والمحافظة عليها تكون بالموقف لان النقابي الحق سلاحه الموقف
وعوضا ان يكون الموقف لمسنا منكم اضرابا للاسلاك المشتركة وكانه تمييع لمطالبنا ثم على موقع النقابة التباشير بالزيادات التي لا يستفيد منها الدعامة الاساسية للنقابة وكانكم تاججونهم وتزيدنهم حرقة ومهانه بنوع من التشفي (في متوسطتنا صبيحة الخميس بعد سماع نتيجة المفاوضات وكان الكل في جنازة الكل محبط لان الفئة التي كانت اكثر تضررا هم الوحيدين رفض ان يسترجعو حقوقهم وهناك من لم يستطع اكمال الفترة وخرج من الحصة غير مبالي بعد هاته المهانة لمن أشرف علة التقاعد)
لذا فاننا ننتظر منكم موقفا صريحا برفض هاته الوثيقة جملة وتفصيلا وسيكون موقفا مشرفا لانكم ستثبتون انكم ضد الوثيقة حتى وانتم مستفيدين منها وستكون بمثابة الرد على من ينتقدونكم
ويكون المطلب هو ان تكون الامتيازات بالتساوي وشروط الترقية والادماج نفسها كما في الثانوي لكل اسلاك التدريس
ليرفع رأس كل المربين شرط ان يكون أي ادماج مع المحافظة على الاقدمية
التاريخ لا يرحم لا ندري من منا سيبارك له الله في رزقه والحياة كلها مآلها الزوال فليكن موقفكم يامكتب وطني ويا مجلس وطني للانباف مشرفا لكل مربي وكونو مثالا في التضحية برفض الاستفادة التي يتهمش فيها زملاؤكم
ان هذا الموقف سيكون شهادة تجديد وتدعيم للنقابة وأي موقف عكس ذلك لاقدر الله سيكون بمثابة قراءة الفاتحة على هاته النقابة واتمنى من كل قلبي ان لا يحدث ذلك
|
بارك الله فيك، وهاهي مذاخلاتي لنفس الغرض كتبتها للرد على احد المتملقين لثلة المفاوضين الظالمين الخائنين:
""لماذا هذه المزايدات والالهاءات التي يديرها محتكري الإتحاد خائني الأمانة،،،
أجيبوني على أسئلتي لعلكم انتم تفهمون:
1. هل كل من هو في الثانوي يملك باك + 5
2. لماذا تطبق الأحكام الانتقالية عليهم بصبغة واحدة
الا تعرف ان في الثانوي من لهم شهادات مخيلفة
الآ تعلم أن قليل منهم من يملك باك + 5
3. هل تعلم أن منهم من درس معنا في المتوسط وانتقل مهنيا فقط الى الثانوي
- اسئلوا ما هي الشهادة التي يملكعا في ملفه، ستجدون ( ولا ضير في هذا):
- بكالوريا ولم أشأ أن أقول أقل
- ليسانس
- شهادة دراسات تطبيقة
- شهادة مهندس
- ...........وغيرها
لماذا كل هذا التنوع في المذخلات ادى الى مخرج واحد هو استاذ التعليم الثانوي
- لماذا طبقت عليهم ككل الأحكام الانتقالية وهنا يظهر العدل والانصاف ( مع التحفظ المبدئي على التقنيين لأنهم ملحقين بنا ولهذا يعانوا ،،،،،،)
هذا ليس حقد او غل اوبخل دعوكم من هذه التفاهات والمشاجب الخاسرة مسبقا
- هذااعتراف بهم انهم رجال والرجال قليل
ونحن اذ نقيس ونطابق معهم فهو حق قانوني يمكننا من استرداد حقوقنا
وشكرا لرجال الكنابست لأنهم اعطونا شعلة الطريق،،،
ولتخسأ القيادة الخائنة للونبياف ويتركوا الساحة لمن يستطيع ذلك،،،ليتمتعوا بترقيتاتهم قبل ان تصيبهم دعوات المظلومين إن آجلا أو عاجلا،