[yassminamina]

تربية إسلامية
الوحدة : أشكر الله على نعمه
رقم الوحدة ( 1 )
الوسيلة : كتاب التلميذ , صور , مسجل ..... إلخ
المشروع : أحترم غيري
رقم المشروع: ( 4 )
عدد الحصص: ( 2 ) مدة كل حصة 30 دقيقة
الكفاءة المستهدفة : معرفة نعم الله على عباده و شكره

المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

وضعية الانطلاق

قراءة الفقرة

يطلب المعلم من المتعلمين فتح الكتب ص ( 54 ) لتتم قراءة النص
نص أشكر الله على نعمه و الآية 19 من سورة النمل
ثم يسأل \ استخرج دعاء سيدنا سليمان
- أن يقرأ المتعلم النص جيدا
- أن يجيب التلميذ عن السؤال انطلاقا من النص

بناء التعلم

التعرف على بعض المصطلحات

يقوم المعلم رفقة التلاميذ للتعرض لمعاني المفردات التالية
ترد الجميل \ العطاء السخي \ لتقتدي به \ أوزعني \ أشكر نعمتك
أن يشارك المتعلم في إيجاد معاني للمفردات

حول مفهوم الموضوع

يطرح المعلم الأسئلة التالية
- في النص ما يدل على وجوب رد الخير لمن سبق إليك بمثله ما الذي يدل على ذلك ؟ - استخرج ما يدل على الشكر بالقول و بالفعل ما الذي يدل ؟
أن يجيب المتعلم شفويا على الأسئلة

التعلم

يقرأ المعلم الجمل ص ( 55 ) ثم يطالبهم بالقراءات الفردية
أن يقرأ المتعلمون الجمل

التذكر ( المحتوى المعرفي )

بعد الإحابة على الاسئلة يتم استخلاص
إن الله هو صاحب النعم الكثيرة على عباده فيستحق الشكر الكثير و العمل بالتوجيه الذي جاءت به الآية الكريمة فيه أجر كبير قال الله ( رب أوزعني أن أشكر نعمتك التي أنعمت علي و على والدي و أن أعمل صالحا ترضاه )
أن يقرأ المتعلم المحتوى المستخرج و يحفظه

استثمار المكتسبات

انجاز تمرينا ت
يطالبهم المعلم بإنجاز التمرينات ص ( 55 ) في الكراسات
- 1\ استخرج ما يدل على نعم الله
- 2\ كيف نشكر الله بالقول ؟
- 3\ كيف نشكر الله بالفعل ؟
-4\ أكتب الآية 19 ( النمل) بخط واضح
أن يستعين المتعلم بمكتسباته للإجابة عن الأسئلة