سلام.....
مناهج تربوية ......اى مناهج هده....قل تجارب تربوية تطبق فى الخارج وتثبت عجزها فنتبناها نحن بحدافيريها نطبل ونزمر لها فى البداية ثم نمل منها كاثاث قديم ونرمى بها ونبحث عن اخرى وهكدا ....كل فترة من الزمن.....تقول اين الخلل.....هدا الحشو الزائد للمعارف ضمن زمن وتوقيت يومى واسبوعى مكثف مع قلة الوسائل بل وانعدامها احيانا ضف لكل هدا الاكتظاظ فى اغلب المدارس مما جعل اغلب المعلمين يملون العملية التعلمية وروتينها.....لن استرسل اكثر فى طرح المشاكل التى يتخبط فيها التعليم فى الجزائر بكل اطواره ....بل تقول مالبديل.....انا كنت انادى دوما بالعمل على تدريس المادتين الاساسيتين فقط _ لغة عربية ورياضبات_+تربية اسلامية فى فترات معينة وبعدها يتم ادخال اللغة الفرنسية فى السنة الثالثة على ان يخصص لها نصف الزمن اى مثلما درسنا فى السبعينيات....وان نستغنى على كل هدا الحشو فى المواد التعليميةواعبائها من كتب ومناهج وما الى دلك....ان يتم الاعتناء بالهياكل المدرسية وتاثيثها بما يتماشى وهدا العصر......بالله عليك تجد مكاتب الموضفين جد عصرية وابناؤنا مازالوا يجلسون على طاولات قديمة _مند الاستعمار _ اما المعارف المقدمة فحدث ولا حرج ....قارنه بمناهج التعليم فى اى دولة ....فلا يتم تصنيفنا......لمادا لاتحضر من طرف اهل الاختصاص والمعلمين فى الميدان وهم الان دووكفاءة....لن اضيف اكثر فالموضوع يحتاج الى اهتمام اكثر من المسؤولين على هؤلاءالاجيال....