بارك الله فيكم على المبادرة الطيبة
لكن حبذا لو تكون المدارسات منفصلة، أي: فريق خاص بالأخوات يتدارسن فيما بينهن وفريق خاص بالأخوة يتدارسون فيما بينهم. هكذا أفضل والله أعلم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ** أم عبد الرحمن **
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاكم الله خيرا ،و أسأل الله أن لا يحرمكم الأجر
وأن يوفقنا وجميع الإخوة والأخوات للعلم النافع والعمل الصالح ، وأن يرزقنا فيه الإخلاص ...آمين.
سؤال :
بالنسبة للشرح ، فما هي أحسن طريقة للإستفادة منه؟
مثلا : هل يقوم الإنسان بسماع أول للشرح ويحاول الفهم ، ومن ثمّ سماع ثاني لتدوين الفوائد ومن ثمّ حفظها؟؟
وهناك من الشروح الآن ما هو مفرغ
فهل يُحفظ الشرح مثلا ؟؟
وأخيرا : يُرجى تثبيت الموضوع ليعم النفع بإذن الله.
وفقنا الله وإياكم
|
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
حياك الله أختي
الطريقة التي تفضلتي بها نافعة وطيبة بإذن الله، خصوصا فيما يتعلق بتدوين الفوائد، وكثيرًا ما أسمع المشايخ -جزاهم الله خيرا- يحضون على تدوين الفوائد ومنهم من ينصح بجعل كراسة خاصة بالفوائد حتى يتمكن الطالب من العودة إليها في أي وقت.
بالنسبة للشروحات المفرغة والتي تكون في كتب فالعلماء دوما ينصحون بتدوين الفوائد على الهامش بقلم حتى لا تضيع، وهذه سمعتها من أكثر من شيخ.
بالنسبة للحفظ فهو يأتي مع التكرار والمدارسة، وباستخراجكِ للفائدة ستُحفظ في ذاكرتكِ بإذن الله.
وهنا أنتِ تختارين ما ترينه أفضل لكِ، الشرح الصوتي أو المفرغ. بالنسبة لي أفضل المفرغ لأنه مع القراءة والتكرار تترسخ المعلومة أكثر، أما الشروحات الصوتية قد يتشتت الذهن بعض الشيء والله أعلم.
كما أنصح الجميع بعتماد طريقة الأسهم في تدوين الفوائد، فالطريقة نافعة جدًا بإذن الله.
وفقنا الله وإياكِ لما فيه خير وصلاح.