[البشير سعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوهاهبة001

ودّا بود، وأشكرك أخي الفاضل.

أمّا إجابتك فواضحة الوضوح كلّه.

أمّا الآلة الحاسبة، فورد معها دليل استعمال في الوثائق الرسمية.

فلا نعيب الآلة، ما لم نحسن التقيّد بدواعي وظروف وبيئة التّشغيل.

دمت، أخي الكريم.

سيدي الفاضل أنا ما عبت الآلة الحاسبة و ما عبت استخدامها

ما آراه هو التوقيت في استعمالها فطفل الابتدائي ما زال لم

تصقل مواهبه أو قدراته الحسابية ، و اقحام الآلة في هذه المرحلة

العمرية أضراره أكثر من منافعه ، فنعيق أهم العوامل العقلية أو

القدرات التي تهيء التلميذ للمراحل المقبلة كالقدرة على تخزين المعلومة

و استذكارها أو إحضارها بسرعة و يسر ، و كذا التحليل و الربط و الاستنتاج

المنطقي و السليم ، و ال>ي من أجله ندرس التلاميذ أي أن يكون التلميذ قادرا

على تحليل المشاكل و الوصول إلى نتائج سليمة و منطقية.

المهم لا أطيل الحديث في هذا المنحى ، فلا بأس بتعريف التلميذ بها و استغلالها

في بعض الدروس ، لكن لا نجعل التلميذ يتكل عليها مئة بالمئة و يتخذها سندا له.

في المرحلة الابتدائية ، و لا بأس بها بالمتوسط ، و ما آراه هو السماح به في

التعليم الثانوي حيث يكتمل النمو العقلي للتلميذ و يكون قادرا على الاستعمال الأمثل

للآلة الحاسبة فبها يربح الكثير من الوقت و يوفر بها مجهود كبير المهم لا أطيل عليك

و هاك رابطين للموضوع الأول

الثاني

لا أدعي أني مصيب و ما أتمناه أن أكون مخطئ و الصواب معك

فحفظك الله لمنتدانا الطيب في تمام الصحة و العافية و في انتظار

ردك البناء أزف لك تحية معطرة بأعبق الرياحين و الآس مزكاة

بالود و التقدير أخوك البشير سعيد