شخصيا عندما أبدأ مع التلاميذ في مستوى الثانية ابتدائي الأسئلة تكون معظمها تعتمد على هذه الطريقة
فمثلا إن كان السؤال : اختر عنوانا مناسبا للنص . أعطيه عنوانين أو ثلاثة ليختار واحدا منها
و إن كان السؤال يتعلق بالأضداد أو المرادفات : أعطيه كلمة و أقترح عليه كلمتين أو ثلاث فيختار منها الكلمة المناسبة
و مع التقدم الدراسي تتضاءل الخيارات لأنتقل به إلى الطريقة الوزارية المعتمدة
و لهذا فإني أن هذه الطريقة يمكن الإعتماد عليها في السنوات الأولى من التعليم لنفسح المجال فيما بعد للطريقة التي نعتمدها حاليا
و الله أعلم