[العابدالكنتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zohir34

أنا أريد أن أضيف شيئا بعد الشكر للأخ العابد الكنتي الذي يعتبر الموسوعة القانونية للمنتدى
لما لا تصنف المؤسسات التربوية حسب التعداد و حسب الصفة لتتحقق العدالة و كل موظف يجازى على تعبه
فهل يعقل أن يتقاضى مدير أو مقتصد أو مستشار أو مساعد يعمل في مؤسسة بها ألف تلميذ و ذات نظام نصف داخلي و أحيانل داخلي نفس الراتب مع زميله يعمل بأخرى تعدادها 200 تلميذ و ذات نظام خارجي
اقتراحي هو وضع منح إضافية على أن تصنف المؤسسات إلى عدة أصناف و شكرا

دعني اوضح لك اخي الفاضل نقطة جوهرية فيما يتعلق بالقوانين الاساسية فهي تعني فقط بالموظفين مسارهم المهني والاداري والترقية و التاديب.....الخ. ولا تعنى بالمؤسسات ووضعياتها.
اما عن تساؤلك فهو مشروع , لكن المُشرِّع وجد له حلا ... ويتمثل فان المؤسسات الكبيرة والتي بها عدد كبير من التلاميذ سيكون اعوان كُثر للمدير والمقتصد لمساعدته .
المدير بصفته المسؤول الاول عن المؤسسة يساعده المستشار والمقتصد والناظر في الثانويات , الا تلاحظ ان المتوسطات صغيرة التعداد ليس بها مستشار ولا مقتصد (مساعد مصالح اقتصادية او نائب مقتصد) ولا ناظر بالنسبة للثانويات , بينما المتوسطات والثانويات كبيرة التعداد نجد فيها مستشار و مقتصد وناظر , هذا الطاقم التربوي هو لمساعدة المدير في مهامه ,لذا تلاحظ اخي ان المشرع بهذه الطريقة حقق العدالة والتوازن ويكون مدير مؤسسة صغيرة و مدير مؤسسة كبيرة سيّان لان الاول له اعوان ومساعدون اقل والثاني له اعوانومساعدون اكبر, لذا لا داعي في هذه الحالة لاضافة نقاط استدلالية , كما ان وزارة التربية وضعت شبكة لتقييم اداء المتوسطات والثانويات , فيها معايير عديدة ومن ضمنها التعداد.
واليك رابط تحميل الجريدة الرسمية للتربية المتضمنة تلك المعايير :
https://www.m-education.gov.dz/bo/bo2010/boe532.pdf