يا اخي الخطأ الذي يقع فيه الكثير هو تقسيم النص إلى فقرات و يقرأ فقرة في أول حصة
في الحصة الأولى يقرأ كامل النص حتى يتسنى لنا دراسة النص من حيث المعنى و المبنى و هيكلته ثم استخراج الأفكار الرئيسة ( الأفكار الجزئية ) ثم استخلاص الهدف التربوي ( الفكرة العامة )
أما الحصة الثانية و الثالثة يقسم النص إلى جزئين حسب الأفكار لا حسب الفقرات و تتطرق فية إلى أسئلة حول المعنى و كذا اختيار فقرة قصيرة و تمحو كلمات و تأمر المتعلم بملإ الفراغات أو إبداء الرأي في بعض التصرفات ولك أن ترجع إلى النهاج
ولكم التعليق