[خولة لبابة]

نحن درسنا الاستاذ هذه الطريقة و هي صحيحة .....اليكي ..الاستقصاء بالوضع
اولا...المقدمة ...في المقدمة ...نقوم بعرض الفكرة الشائعة اولا و هي عكس الاطروحة المقدمة لكي مثلا اذا قال في الاطروحة ان الانسان حر فانتي تبداين بأن الانسان ليس حر...ثم تنتقلين الى نقيض الفكرة الشائعة و هي الاطروحة المقدمة........ثم تقومين بالدفاع عن تلك الفكرة يعني تدافعين عن الاطروحة ثم طرح الاشكال؟؟؟؟؟...لا تنسي فقط الاشارة .......لا تتوسعي كثيرا....
ثم العرض.......فيه تجدين عرض الموقف كفكرة .....يعني تذكرين الموقف اللذي يؤكد تلك الاطروحة ( مسلمة و حجج) ثم تنتقلين الى موقف الخصوم في هذا الموقف لا نوسع كثيرا لكي لا تتحول المقالة الى جدل ....فقط عرض الفكرة في سطرين او 3 اسطر...ثم تنقدين موقف الخصوم ....هنا يمكن التوسع لانك في نقدكي لموقف الخصوم....تدافعين عن الاطروحة........ثم الدفاع عن الاطروحة بأدلة شخصية يمكن التوسع هنا ايضا......ثم الخاتمة تثبتين فيها مدى صحة و صدق الاطروحة.
ملاحظة.....اذا كانت لكي حجج لتحليل تلك المقالة ....لا توضفيها جميعا في عرض الموقف كفكرة و انما اجمعي البعض لتوضفيها في الدفاع عن الاطروحة بادلة شخصية.....و لو كتبتي جميع الحجج في عرض الموقف.....لن تجدي ما تكتبيه في الدفاع.....لهاذا .....حاولي اللعب بالافكار.....و اتمنى ان تفهمي طرحي هذا...و اتمنى ان يوفقكي الله و جميع المسلمين ........اميييييين.