اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء فدوى
لايمكن للمدير ان يقوم باي عملية بيداغوجي تربوية في هذه الظروف اصدقكم القول اننا لم ننتهي من احصاء التلاميذ المعوزين ودفع القوائم حتى ترسل احصاءات حول الامر في اخر الثلاثي والمطالبة بزيادة اسماء للقوائم وذلك لتغطية ثغرة .حتى تبدأ المطالبة باحصاءات حول حركة الكتاب المدرسي والغريب قي كل هذا مطالبة تلاميذ التحضيري والاول والثاني والثالث ...الخ بالتوقيع على جدول الاستفادة نتنفس الصعداء حتى تبدأ انجاز الفواتير والمحاسبةالمطعمية وتحرير التقارير وغلق الحسابات وتماطل الممونين في انجاز الفواتير والادارة تستعجل وتنبه وكثير من الاحيان توبخ والغريب اين توضع كل هذه المراسلات منذ بداية السنة استعملت 13رزمة ورق فاذا كانت كل رزمة تحوي 400 ورقة
فما هو عدد االاوراق التي تستهلكها 16 مدرسة في المقاطعة
|
أساس نجاح اي عملية هو التخطيط الوزارة لاتخطط كل يوم احصاء وجداول
المدير يملأ الجداول والمفتش يحملها الى المديرية
