أخي المعلم إنك تعمل و تبذل مجهودا كبيرا لشرح الدروس و لكن يبقى بعض التلاميذ لا يحققون المستوى المرجو أو لا يظهر عليهم تحسن و الطريقة الأنجع حسب تجربتي الشخصية هي الاعتماد على وسيلة لامارتينيار ( اللوحة و الطباشير) أثناء الإجابة عن الأسئلة و لا نكتفي بإجابة تلميذ واحد، و إذا كانت الإجابة تتطلب وقتا كبيرا يطالب التلاميذ بإعطاء إجابة مباشرة كما أن المخطئ يطالب بالتصحيح الذاتي، و من الفوائد التي استخلصتها شخصيا عند الاعتماد على طريقة لامارتينيار مايلي:
* تدرب التلاميذ على الكتابة و بالتالي يتحسن الخط.
* تطبيق القواعد النحوية و الصرفية و الإملائية
* تمكن التلاميذ من تقنيات التعبير وذلك بالاعتماد على الأجوبة التامة.
* اهتمام التلميذ بالدرس أو بمراجعة الدروس لأنه معنى كل مرة بالإجابة.
* تشخيص مدى الاستيعاب و نسبته ومعرفة نقط الضعف وتقويمها.
* اعتماد التلميذ على نفسه و الثقة في النفس.