ليس المشكل في الحجم الساعي بل في طبيعة المادة فقد سبق لي العمل في التعليم المتوسط لأربع سنوات
و بعض الزملاء هداهم الله لا يقومون بالواجب فمثلا عند تصحيح التعبير يختلق الأخطاء و لما استفسرته
قال : كل تلميذ سيعتقد أنه خطأ صاحبه .
و أتذكر حادثة وقعت لي حيث دخلت القسم وجدت خربشات على السبورة لم أسأل ناديت صاحبة الخط
مباشرة ، أنكرت في البداية فنبهتها إلى طريقة كتاة التاء المربوطة الت تتميز بها وحدها . لأنني من
كثرة تصحيح التعبير حفظت الخطوط