وعليكم السلام
يا استاذ فريد كلام صحيح ولكنه ليس السبب الوحيد
فاليابان لا تعتمد على المستشارين فقط ولا غيرها من الدول بال الاعتماد كل الاعتماد على الطرق التربوية الصحيحة التي تعتمد على التجريب أكثر من التنظير
فالتلميذ فهذه الدول ينقل مباشرة الى العالم التطبيق العلمي من خلال التعامل مع المواضيع العلمية بطريقة حسية مباشرة
ويتم اكتشاف مواهبه وقدراته من خلال مختلف النشاطات والتي نسميها نحن نشاطات لاصفية التي يتهرب منها الجميع دون مناقشة فائدتها.
مع عنصر آخر مهم وهو أن المربي في الابتدائي عندهم بدرجة دكتوراء وله دراية كافية بسلوكيات الطفل السيكولوجية والسيسيولوجية والفيزيولوجية