قدم لنا خوارزمية من القوانين يعجز المبرمجون في الحاسوي عن ايجاد برنامج يسيرها
عودو إلى التدرج في مرحلة الابتدائي فلا لغة البرمجة ++c ولا ارقى لغة تستطيع وضع برنامج يساعد المعلم على تتبع التدرج مع الكتب المتوفرة لأنها لاتتبع أي منطق لا علمي ولا تربوي ولك مثال على ذلك
في السنة الأولى ابتدائي يعلم التلميذ الأعداد من 01-09 ثم يطالب ان يتعلم الأعداد من 30 إلى 50 قولو لي بربكم كيف يتوصل إليها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
في السنة الثانية يطالب التلميذ بتعلم النصف والضعف وهو لم يتطرق إلى الجداء أو القسمة بعد ؟؟؟
في السنة الثالثة يدرس التلميذ المشكلات الضربية في الفصل الأول وبعدها في الفصل الثالث يتطرق إلى مفهوم الجداء؟؟؟؟؟
وهكذا نفس الشيء ينطبق على السنة الرابعة والخامسة يدرس التلميذ معلومة مبنية عن معلومة مؤجلة في درس قادم فكيف سيمكنه الوصول إلىها