[باحث عن المعرفة]

في البداية أود أن أشكرك عل الموضوع ، فما أحوج المعلم الى مثل هذه الطرائق ومهارات التدريس .
كما أريد أن اسجل بعض الملاحظات :
- فبالنسبة لصعوبة تعلم الكتابة ( ) ، و القراءة ( ) ، والحساب ( ) ، نجدها مشكلات منتشرة بشكل مخيف في مدارسنا ، وللاسف الشديد لم تعنى بالقدر الكافي من الدراسة و التحليل ، و اصبح المجتمع يعير المدرسة من خلال مستوى أبنائه المتمدرسين في الكتابة والقراءة و الحساب حتى في المستويات العليا .
- و هنا أريد أن أذكر بعض أسباب هذه الظاهرة التي تكلم عنها الكثير من المتخصصين التربويين وعلماء النفس ، و نظرا للقصور الفادح في تكوين كثير من المعلمين في المجال النفسي للمتعلم ، سأركز على بعض الجوانب المهمة ، فعنصر النضج - العقلي و الفيسيولوجي - لدى المتعلم يلعب دورا هاما في تعلم هذه المهارات ، وهنا لابد من التنويه لخطر الظغط و التسرع في التعلم ، الامر الآخر الوقت ، وهنا أعتقد أن هذه المهارات لايمكن أن تزاحمها تعلمات أخرى في هذه المستويات - تكنولوجيا ، تاريخ ....- و أعتبره خللا كبيرا في مناهج السنوات الأولى للتعليم و ذلك اذا أخذنا في عين الاعتبار المشكلات التي تعانيها مدارسنا في العموم ( كالاكتظاظ ، المشاكل السوسيواجتماعية.....) . أما السبب الأخير فقد برع في حله أخونا صاحب الموضوع ، و يتمثل في الطرائق المناسبة في تعليم هذه المهارات الأكاديمية ، والتي بدورها تحتاج الى تعلم مهارات سابقة لها و هي المهارات النمائية و هو موضوع آخر يطول الحديث فيه .
وفي الأخير أقول أن العبء الأكبر - للأسف الشديد - هو على عاتق المعلم ، ولعل كثرة مثل هذه المواضيع ، تساعد المعلمين على مساعدة المتعلمين.
وشكرا مرة أخرى لصاحب الموضوع . و آسف الاطناب .....