شكرا الأخ بشير على إثارة وإثراء هذا الموضوع والذي يعاني منه جل المدرسين ولا شك ان كل واحد منا لا يدخر اي جهد في البحث عن أساليب علاجية للظاهرة والملاحظ أن عدم الانضباط داخل الأقسام راجع أساسا إلى شخصية المدرس فهناك من المدرسين من لا يلجأ إلى أي نوع من أنواع العقاب وتجد أن القسم الذي يدرسه يسوده الهدوء كما أن هناك وسائل مجربة منها التي ذكرتها . وعادة ما يكون في الفصل مجموعة قليلة تفسد الجو المناسب لتقديم الدروس وفي الغالب تكون هذه المجموعة من التلاميذ الذين لا يهتمون بالدروس وضعاف المستوى وهنا يمكن محاصرتهم بتوجه الكم الكبير من الأسئلة لهم حتى ولو كانت إجاباتهم خاطئة المهم وضعه في جو الدرس وعدم ترك الفسحة لهم للتشويش ويمكن أيضا مدحهم والثناء عليهم بذكر الجوانب الإيجابية في سلوكهم وأيضا تكليفهم بعض الأعمال داخل القسم كتوزيع الكراسات أو تنظيف السبورة أو ترتيب الخزانة وما إلى ذلك فهذا قد يساهم في التقليل من الفوضى التي يحدثونها .