يبدو الأمر غريب جدا عندما نلاحظ في بداية كل سنة ترتيب 25 تلميذ حسب تواريخ ازديادهم ليتم قبولهم في القسم التحضيري بينما يحرم من رتب بعد الــــ 25 فقط لأنه ولد متأخرا. بربكم هل يعقل أن يدرس من بعد في السنة الأولى من ولد في نوفمبر أوديسمبر دون عام تحضيري مع من ولد في جانفي أو فيفري و بعام تحضيري إضافي (فرق في العمر و في التكوين) ثم نتكلم فيما بعد عن البيداغوجيا الفارقية..هؤلاء الذين يشرعون لا يمتون بصلة لا إلى التربية ولا لعلم النفس ولا يفقهون شيء في أمور التشريع. إلى أين تتجه باخرتنا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟