[bermareme]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

تحياتي أخي الكريم..فيما يخص التصنيفات فهناك تغييرات كبيرة في كل الرتب والاصناف حسب المقترحات التي ستقدمها اللجنة الوزارية المشكلة لهذا الغرض والتي ستظهر نتائجها على اقصى تقدير نهاية سبتمبر..ومن هذه المقترحات تثمين الشهادة الجامعية وبصيغ مختلفة..فمثلا مساعد تربوي مصنف في 7 وله شهادة ليسانس سيرقى الى مساعد تربوي رئيسي صنف 10..أي يتم ترقيته ب 3 درجات في منصبه الأصلى..أما مثلا أستاذ تعليم متوسط "ليسانس"صنف12 هنا فيه قول أن يصنف في 13 مع أساتذة الثانوي أي ترقيته بدرجة واحدة.ومعلم مصنف في10 وله "ليسانس" يرقى بدرجة واحدة الى 11..وأستاذ تعليم اساسي "في الزوال" يصنف في 12...وهكذا داواليك..هذا ما علمته لحد الساعة ..اما لقاء الوزير مع الرئيس فلا أدري متى ولكنه في الأيام القليلة القادمة بحكم الجلسات الرمضانية في كل سنة وسيتطرق الوزير معه أولا الى نتائج الاصلاحات وأرقام الدخول المدرسي القادم والميزانيات المخصصة والى جانب ذالك سيطرح ملف التعويضات والفروقات وبالبراهين مباشرة للرئيس وخشيته من تصعيد جديد اذا لم يفصل فيه قريبا ..صح فطورك

اولا تقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام ان شاء الله العالي القدير
أخي الكريم شكرا لك على الاهتمام والشرح
لكن عندي تساؤل لقد بينت لك أن هناك ظلم كبير في التصنيف لماذا لا يصنف حامل شهادة ليسانس بصنف واحد مثلا 13 مهما كان ويدمج في منصب عمل مصنف في 13 حسب كل اختصاص حتى وان كان عامل مهني فلا يعقل أن يكون العامل المهني بشهادة جامعية في حين أن المدير بمستوى نهائي (السنة الثالثة ثانوي)
ألا يجعلك هذا في حيرة ويجعل موظفي التربية في احراج مادامت البيت (وزارة التربية التي تزكي وتشجع العلم)فيها مثل هذه الحالات
وشكرا لك مرة ثانية