الوضعية التعليمية
المدة
التنظيم
نشاط الأستـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــاذ
النشاطـات المرتقبة للتلميـــــذ
التقويم
فعند ما يتعرض المجتمع لأوضاع غير عادية يصل فيها التفاوت الاجتماعي إلى حد غير مأمون وتعجز الدولة بمواردها العامة عن تلبية الحاجات الاجتماعية، وعن القيام بوظائفها وواجباتها تجاه المجتمع, فلا مانع -بل يجب- في رأي معظم فقهاء الإسلام أن تفرض الدولة في أموال الأغنياء ما يحقق ذلك حتى تعود الأوضاع إلى حالتها السوية على أن تكون في ذلك قوامة بالقسط وأن تكون الدوافع الحقيقية هي خدمة الصالح العام .
- بين بعض الطرق لإنقاذ المجتمع من هذه المعضلة المالية.
يكلف الأستاذ التلاميذ بمناقشة:
- التكافل المالي.
- الزكاة - الصدقة - الوقف - العارية - القرض - الهدية.
- فضل وثواب التكافل المالي.
- أثر التكافل المالي على حياة الفرد والمجتمع.
- ينظم الأستاذ حوصلة النشاطات ويطلب من التلاميذ مقابلة النتائج التي تعرض على السبورة.
يطلب الأستاذ من التلاميذ تدوين الأثر الكتابي الذي توصلوا إليه.
*1- التكافل المالي:
هو التزام كل قادر وذو سلطان بكفاية المحتاجين ماديا حتى يحققوا لهم حاجاتهم الخاصة لأجل تماسك المجتمع وذلك بعدة وسائل.
*2- الزكاة: واجبة على الأغنياء وحق للفقراء
ومن أهميتها تزكية المال والنفس والمجتمع.
- الصدقة: الإنفاق على المسكين لسد جوعته كصدقة الفطر وغيرها حيث توجد في المال البركة وتنشر الحب بين أفراد المجتمع لقوله صلى الله عليه وسلّم:" اتقوا النارَ ولو بشِقِّ تمرة، فمن لم يَجِدْ فبِكلمةٍ طيِّبة" البخاري ومسلم.
- الوقف: هو الصدقة الجارية كأرض زراعية أو شجرة... فعَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ ، أَنَّ رَسُولَ اللّهِ قَالَ: «إذَا مَاتَ الإِنْسَانُ انْقَطَعَ عَمَلُهُ إلاَّ مِنْ ثَلاَثٍ: صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ، أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُو لَهُ" أخرجه مسلم.
- العارية: إعارة وتمكين شخص من استخدام وسائلك مجانا لمدّة معينة مع ردها لك كإعارة كتاب لقوله تعالى:{ وَتَعَاوَنُواْ عَلَى الْبر وَالتَّقْوَى
ٰ وَلاَ تَعَاوَنُواْ عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ} المائدة 02.
- القرض: أن يسلف نصيبا من المال لمحتاج إليه دون الامتناع عن ذلك لغير سبب شرط عدم الزيادة في الرد، وتحديد مدّته، والإشهاد لقوله تعالى:{ ي
ٰأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُو
ۤاْ إِذَا تَدَايَنتُم بِدَيْنٍ إِلَى
ٰ أَجَلٍ مُّسَمًّى فَاكْتُبُوهُ} البقرة 282.
- الهدية: التفضل على الغير بما ينفعه لإظهار له المحبة دون انتظار العوض عن أبـي هريرةَ عن النبـيِّ قالَ: «تَهَادَوْا تَـحَابُّوا" أخرجه البيهقي.
عن عائشةَ رضيَ اللهُ عنها قالت: «كان رسولُ الله صلى الله عليه وسلم يَقبلُ الهديةَ ويُثيبُ عليها"
أخرجه البخاري.
*3- فضل وثواب التكافل المالي:
قال الله تعالى:{ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ بِاللَّيْلِ وَالنَّهَارِ سِرّاً وَعَلاَنِيَةً فَلَهُمْ أَجْرُهُمْ عِندَ رَبهِمْ وَلاَ خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلاَ هُمْ يَحْزَنُونَ} البقرة 274.
قال النبي صلى الله عليه وسلّم:" وَمَنْ يَسَّرَ عَلَى
ٰ مُعْسِرٍ، يَسَّرَ اللّهُ عَلَيْهِ فِي الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ. وَمَنْ سَتَرَ مُسْلِماً، سَتَرَهُ اللّهُ فِي الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ. وَاللّهُ فِي عَوْنِ الْعَبْدِ مَا كَانَ الْعَبْدُ فِي عَوْنِ أَخِيهِ" أخرجه مسلم.
*4- أثر التكافل المالي على حياة الفرد والمجتمع:
- تأمين العيش الكريم لأفراد وجماعات المجتمع الواحد.
- القضاء على الطبقية والآفات الاجتماعية والتفرقة.
- تزكية النفس والمال.
- تقوية الصلاة والروابط بين الناس.
- التطور الاقتصادي والاجتماعي للبلاد.
كسب الحسنات ونيل رضا الله تعالى.
يلاحظ ويحلل ويستنتج.
يتناقشون ويحللون ويحررون أثرا كتابيا عن نشاطاتهم.
- يناقشون ويقارنون النتائج المتوصل إليها فيما بين التلاميذ كلية.
- يقترحون ويساهمون في كتابة الخلاصات والمعارف المتوصل إليها من خلال النشاطات.