في الجزائر ومنذ أن حل البن بوزيد وأعوانه على التربية وهي في تراجع مخيف على كل المستويات وليظهر للعالم مدى نجاح أصلاحاته في عهد مولانا العزيز ابتكر سياسة اللعب في نسب النجاح وأراد أن يوهمنا أن نجاح إصلاحاته تترجمه النسب العالية في نجاحات الأهلية والباكالوريا ولكن هذه الأرقام والنسب لا تعبر فعلا على تحصيل التلاميذ الحقيقي وكم نتمنى أن تكون النسب حقيقية ونأمل ذلك ولكن ليست باللعب بالأرقام وتمييع الإمتحانات وتسهيلها لحد يثبط الهمم ويقلص من حجم التنافس الشريف بين التلاميذ فيصاحب المتسب زميله المجد والمواظب زميله المهمل كلهم سواسية في منطق بن بوزيد .
إذا امتزجت السياسة مع التربية وأصبحت الأولى تسير الثانية فذلك الخراب بعينه .
إن الوضع أصبح لا يطاق ونواقيس الخطر بدأت ترن وستكون الكارثة عظيمة ولن نشعر بها وبخطورتها إلا بعد عقد من الزمن وحينها لا ينفع الندم فهل أنتم مدركون؟.