منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب - عرض مشاركة واحدة - الى الأستاذة عيسى فاطمة و ترشة عمار
عرض مشاركة واحدة
قديم 2011-06-24, 20:00   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
toulay
أستـاذة، مراقبة منتديات الانجليزية، والتّعليم الثّانوي
 
الصورة الرمزية toulay
 

 

 
الأوسمة
العضو المميز 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذة انا شعبة لغات اجنبية ودرت استقصاء بالوضع ونص السؤال يقول
يقول احد المفكرين ان الالفاظ قبور المعاني اثبت صحة الاطروحة
يعتبر التفكير ميزة اساسية ينفصل بها الانسان عن باقي الكائنات الاخرى ومن منطلق ان الانسان كائن مدني بطبعه فانه يحتاج بدون شك الى وسيلة اتصال وتواصل مع غيره من الناس الا وهي اللغة ولقد شاعت فكرة مفادها ان اللغة والفكر شيء واحد على عكس البعض فانهم يرون ان اللغة والفكر منفصلان ولهدا تقرر لي تبني الاطروحة القائلة ان الالفاظ قبور المعاني
ادن فكيف يمكن الدفاع عن هده النظرية في ظل وجود من يعارضها ؟وماهي الحجج الداعمة لذلك؟
يرى انصار هذه النظرية وهم اصحاب الاتجاه الثنائي وفي مقدمتهم الفرنسي برغسون ان اللغة منفصلة انفصالا تاما عن الفكر ويقرون باسبقية الفكر على اللغة فالان الانسان يفكر بعقله قبل ان يعبر بلسانه فكثيرا مايشعر بسبيل من الخواطر تتزاحم في نفسه لكنه يعجز عن التعبير عنها يقول برغسون اعتقد اننا نملك افكارا اكثر ممكا نملك اصواتا ويقول ايضا الفكر ذاتي وفردي بينما اللغة موضوعية واجتماعية ومن انصار هذا الاتجاه ايضا ابو حيان التوحيدي الدي يقول ليس في قوة اللغة ان تملك المعاني فالفكر دوما يعيق مسار اللغة يقول احد الفلاسفة اجمل الافكار هي التي لا نستطيع التعبير عنها.
اثبتت التجربة الذاتية لحياة الانسان انه كثيرا مايعجز عن التعبير عن مايخالجه من مشاعر وافكار ويلجا دائما الى القول يعجز اللسان عن التعبير او يلجا الى الدموع فمثلا الطالب يوم الامتحان فكثيرا ما تخونه لغته فلا يجد الالفاظ والكلمات الملائمة للتعبير عن الفكرة التي يريد ايصالها الى المصحح,
بينما يرى اصحاب الاتجاه الاحادي ان اللغة والفكر شيء واحد حيث ان اللغة عند جون لوك هي رموز واشارات معينة تعبر عن مايوجد داخل الذهن ولقد اثبتت الدراسات الحديثة لعلم النفس ان الطفل يتعلم اللغة والفكر في ان واحد يقول احد المفكرين الالفاظ حصون المعاني حيث ان اللغة والفكر مكملان لبعضهما البعض يقول ارسطو ليس ثمة تفكير بدون رموز لغوية ويقول هيغل ان الفكر يصنع اللغة وهي تصنعه
ولكن لو كان الامر كذلك فكيف يمكننا تفسير عجز اللغة عن ايصال افكارنا؟ناخذ على سبيل المثال الاديب فبالرغم من امتلاكه لثروة ادبية هائلة الا انه لا يجد التعابير المناسبة لايصال فكرته وغايته الى القارئ وهذا يعني انا الفكر واسع واللغة محدودة
ومن هنا يتضح لنا ونستنتج انا الفكر اوسع واسبق من اللغة وهاته الاخيرة دوما تعيقه اذن فالاطروحة القائلة ان الالفاظ قبور المعاني اطروحة صحيحة ومؤكدة ولا سبيل الا اتهامها بالفساد والبطلان










رد مع اقتباس