و الله كارثة هذا الموضوع و لا لست هنا أشكك في قدراتك كلا بل تلميحك لتلاميذ لا يعرفون الحروف الأبجدية و لا حتى الأعداد العربية و لا الافرنجية و ربما هو اتهام مباشر و علني في وضح النهار لمعلمي الابتدائي بقدر ما هي نتاج سياسة الوزير الذي أنتج هذا النوع من التلاميذ الذين لا أشك في أنه ربما ينجحون في البكالوريا و يصبحون معلمين و يدمرون هذه المهنة النبيلة بتصريحات نارية و تفجيرات لعقول الأبرياء و ادعاءات على صفحات الويب أن المستوى انحط و هلما جرى...عفن عفن عفن ...و لا واحد يريد التغير و العمل و و و و و انما نريد تلاميذ في المستوى منضبطين و منظمين و متخلقين و و و و ...الجنة الجنة و ان كان كل واحد يبحث عن هذا لا ينتظر عصا سحرية بل عليه العمل و اظهار بصمته كمسؤول لا أن يلعن هذا أو ذاك....فكلنا في منعرج واحد.....
هل عدم انضباط تلاميذ الامتوسط و الثانوي سببهم المعلم؟
لما نعيب على قلة مستواهم دون المسوى و لا نعترف بنجباء صنعهم المعلم أم الطبيعة ؟ و ينسب نجاحهم لأستاذ المتوسط و الثانوي؟
المدير يغير لا يتفرج؟
المدير يواجه لا يخاف؟
المدير يبادر و لا ينتظر؟
المدير يتوكل لا يتكل؟
المدير يقول ها أنا ذا لا يقول اسألوا فلان و علان أو يتوارى في المنعطف ؟
هذا ربما ردي قد تقرأه بسلبية أو بمنطقية .
عملنا كله معوقات فعيب أن نعيب بعضنا بالرغم من وجود أشياء غريبة من الابتدائي الى الجامعة أو حتى التوظيف المشبوه الذي أنتج موظفين مشبوهين
لنتفاءل حتى نصل
شكرا
تحياتي /أخوك عمار الجزائري جديوية غليزان
مدير مدرسة ابتدائية متربص