[رجاء الرحمة]

الحل:
1- تقليل البرامج السنوية مع انتقائها بحيث يتم التركيز على النوع لا الكم
2- تقليل عدد التلاميذ داخل حجرات الدراسة
3- اتباع مبدأ لاتنتقل الى المستوى الأعلى الا عن جدارة على كل المستويات والأطوار
4-الصرامة في الامتحانات الفصلية والتأهيلية
5- التكفل بمدرسي كما تلاميذ المراحل النهائية لكل طور بتوفير ظروف العمل المشجعة للمعلم والتلميذ بماهو معقول وليس الضغط على المدرس خلال العام بطوله ليتفاجىء بكارثة الأسئلة المبتذلة