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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Lechkads
Soyez raisonnables, vous savez que dire les apprentissages doivent prendre leurs sens dans le cadre du projet ne signifie pas rendre vos élèves prisonniers des thèmes choisis dans le manuel scolaire, un simulateur de conduite n’est jamais but en lui-même, car le conducteur doit un jour conduire dans les rues des villes. Sinon, pourquoi une boite à outils, pourquoi du vocabulaire, pourquoi la structure de phrase, pourquoi la conjugaison durant toute l’année, que l’enseignement change sa stratégie pour pouvoir avancer …
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Monsieur Lakhdar, cet élève est encore un enfant il n'arrive même pas à rédiger un petit paragraphe en langue arabe qui est pour lui sa langue maternelle, comment pourrait-il rédiger un paragraphe en langue étrangère noté sur 4 points? Et surtout le fait que même en langue arabe la rédaction est notée sur 4 points, je vois donc qu’ils considèrent une langue maternelle dans le même rang qu’une langue étrangère ! je ne parle pas de points de langue mais juste de la production !