اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرجس44
السلام عليكم استاذ سالم اردت ان اسالك انت و باقي الزملاء عن تمارين مجال المراة المستوية فقد وجدت بعض التمارين يدخل فيها حساب ارتفاع المراة و امكانية رؤية الجسم .................... و في اعتقادي انها صعبة على تلميذ الرابعة و يحتاج تدريبات حول حلها لذلك اردت ان افهم هل هي مبرمجة ام المهم ان يعرف التلميذ كيف يحدد مجال المراة المستوية و فقط دون التطرق للطرق الحسابية
|
السلام عليكم و رحمة الله
و الله أختي الكريمة لواحد يحتار فعلا ً ... لو رأينا لمدى استيعاب التلميذ لذاك الدرس
نجده ربما يفهم أمر مجال المرآة أو حقلها لكن أن يحدد أبعادها لرؤية جسم مثلا ً
فهذا أراه كثيرا ً على التلميذ
في حين معظم التلاميذ عالقون في درس الشوارد
لكن الأحسن أختي الواحد يحاول يضحي ببعض الساعات الإضافية لانجاز تمارين مع التلاميذ
في كيفية حساب أبعاد مرآة من أجل رؤية كاملة لبعض الأجسام
حتى لو فرضنا أن يكون هناك تمرين بالشهادة يخص هذا الجانب يكون تلاميذنا على أتم الاستعداد
شخصيا ً أفكر في ادراج مثل هذا التمرين في الفرض لكي أتدارك الوضع قبل الاختبار
و الله أعلم