اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oussama77
يا جماعة رانيلقيت مشاكل كبااااااار في المقالات تاع الفلسفة
أرجو مساعدتي وفي أقرب الآجال
وهذه أسئلتي :
1- هل يمكن شرح الموقف بحجة ( فمثلا نقول العادة سلوك ايجابي لانها تقتصد من الوقت وتسهل الامور وووو ) ثم نكررها كحجة ؟؟
2 - هل يجب ذكر عدد الحجج ( 3 حجج أو أربعة .................) ؟؟؟
3 - وهل يمكن ذكر رقم الحجة ( عند الدخول الى الحجة نقول : الحجة الاولى تكون في ... الحجة الثانية تكمن في )؟؟؟
4 - هل يصح القول في الخاتمة( إن تعارض الرأيين الفلسفيين لا ينفي بالضرورة صحتهما معا ) ؟؟؟
5 - نفس السؤال مع ( ولقد أوصلني اجتهاد ي الفلسفي الى الاخذ بالموقفين معا ) في الخاتمة؟؟؟
6 - ما قولكم في ( نكتب حجة وندعمها بمثال ثم حجة وندعمها بمثال ثم النقد ) لانه هناك أستاذ يقول أن هذا خروج عن المنهجية بدليل أن منهجية الجدلية تقول ب : الحجج ثم الامثلة ثم النقد ) ؟؟؟؟
7 - هل يجب الرجوع الى السطر عند الدخول في حجة جديدة أو نقد )؟؟؟
8 - هل يحاسب التلميذ على النقد شكلا ومضمونا ؟؟؟؟؟؟؟
9 - ما رأيكم في أن نقول حسب رأيي الشخصي في التركيب واذا لا نقولها فماذا نقول في مكانها ؟؟؟؟ |
1-اشرح الموقف ولا تشرح الحجة لان الموقف يختلف عن الحجة
2- لا داعي لدكر عدد الحجج كان تقول : واعتمد اصحاب الراي الاول على جملة من الادلة والحجج التي تؤكد موقفهم ومن اهمها: تبدا بدكر الحجج واحدة تلوى الاخرى مع شرحها عند دكرها مباشرة
3- لا تدكر رقم الحجة استخدم الفاصلة وادوات الربط
5- تلك الصيغة تكتب في الخاتمة مقالة المقارنة وفي الجدل تكتب مثلا : وخلاصة القول ونستنتج مما سبق .............
6-تكتب الحجة ثم تشرحها الامثلة الاقوال وتشرح وتسير بنفس الطريقة مع الحجج الاخرى ثم تنقد الحجج
7- لا ترجع الى السطر في بدية حجة جديدة استحدم الفاصلة والنقط وادوات الربط لكن في خطوة النقد تترك سطر ومربعين عن الهامش ثم تبدا في النقد لتبين للمصحح ان هدا التحليل وهدا النقد ...........
8- نعم تحاسب عليه النقد شكلا ومضمونا والنقد من الخطوات المهمة في المقالة ويجب الاهتمام به
9- لا لا تقول حسب راي الشخصي في التركيب لانه توفيق بين الرأيين
امل ان تستفيد مما سبق