شوقي يقول وما درى بمصيبتي...قم للمعلم وفه التبجيلا
اقعد فديتك هل يكون مبجلاً....من كان للنشء الصغيرخليلا
ويكاد يفلقني الأمير بقوله....(كاد المعلم أن يكون رسولا)
لوجرب التعليم شوقي ساعة...لقضى الحياة شقاوه وخمولا
حسب المعلم غمه وكآبة....مرآى الدفاتربكرة وأصيلا
مئة علىمئةإذا هي صلحت...وجد العمى نحو العيون سبيلا
لو أن في التصليح نفعاًيرتجى..(وأبيك) لم أك بالعيون بخيلا
لكن أصلح غلطة نحوية..... مثلا ًواتخذ الكتاب دليلا
مستشهداًبالغر من آياته....أو بالحديث مفصلاً تفصيلا
وأكاد ابعث سيبوية من البلى...وذويه من أهل القرون الأولى
فأرى(حما..) بعد ذلك كله...رفع المضاف إليه والمفعولا
لا تعجبوا إن صحت يوماًصيحة...ووقعت ما بين البنوك قتيلا
يا من يريد الإنتحار وجدته...إن المعلم لا يعيش طويلا