تندرج المقاربة بالكفايات في إطار تجاوز السلبيات، وذلك لاعتمادها المبادئ الأساسية التالية :
· التمركز حول المتعلم : ويعني اعتبار المتعلم الفاعل الأساسي في كل نشاط تربوي
· مبدأ التخفيف : ويتمثل في تناول حد أدنى من التعلمات، تعتبر أساسية لمتابعة أي تعلم أو تكوين
· مبدأ الإدماج : ويتعلق الأمر بتمكين المتعلم من استثمار مكتسباته بطريقة مدمجة، عوض استرجاع ما تم تخزينه في الذاكرة بصورة تراكمية
· مبدأ النجاح المستحق : ويعني ضرورة تقبل الأخطاء والعمل على تصحيحها من خلال البحث في أسبابها. فيتم تجنب الفشل غير المبرر أو النجاح غير المستحق.