[هادي34]

السلام عليكم

ارجو من الله التوفيق في تلبية طلبك

[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/aa/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]

تعريف هذه الأنشطة من الناحية التربوية وأظن أن هذا هو مقصودك أخي الكريم :
- إن الخط و النسخ و الكتابة يختلف مفهومها من حيث هدف الفعل التربوي فقط
الخط : الخط نشاط لغوي يعني تدريب التلاميذ على مسك القلم و التخطيط وإتباع السطر واحترام . أوضاع واتجاهات الحرف .
ويقصد به الانتقال من ملاحظة وتأمل الحرف إلى المحاكاة « تجويد الكلمة »
النسخ : هو نشاط لغوي كالخط لكنه يعني تدريب التلاميذ على نسخ جمل أو حكم أو أقوال مأثورة . . مناسبة مستوى التلاميذ , حروفها ومقاطع كلماتها تمت دراستها خلال الدروس
الكتابة : فهي مجموعة من الأنشطة اللغوية ﴿ خط – إملاء – تمارين ﴾ تصب كلها في هدف . . واحد
- تحويل المنطوق و المنظور إلى مكتوب
- تحويل المعاني إلى رموز مكتوبة ﴿ تعبير – تمارين ﴾
- تحويل المسموع إلى مكتوب ﴿ إملاء ﴾
- تحويل المنظور إلى مكتوب ﴿ محاكاة / خط ﴾
وكل هذه الأنشطة لها أغراضها وشروطها وطرق تدريسها .