[غانيهيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل الموحد

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

قبل أن أُدلي بدلوي ـ رأيي ـ أقول لك : كلي احترام و تقدير لك، و لك مني خالص الود ، و أسأل الله لك التوفيق في الدنيا و الآخرة .

أسلوبك في الكتابة مميز، و تحليلك للقضايا و الأحداث منطقي و مميز أيضا ، و هذا دليل على ما رزقك الله من فطنة و نباهة و ذكاء ، فاحمد الله على ذلك ، و حاول أن تنمي مواهبك و قدراتك حتى تؤتي أُكُلها في الأيام القادمة، فتخدُم بذلك بلدنا الحبيبة الجزائر و أمتنا الإسلامية التي تعاني الذل و الهوان .

مشاركة محمد قصي عبد المعز ذكرتني بحادثة جرت معي لما كنت بالمتوسط، ففي السنة السابعة، و في أول حصة لنا مع معلم اللغة العربية، قص علينا المعلم قصة مختصرة عن رجل ذي شخصية سيئة ، و طلب منا أن نكتب عن رجل بعكس شخصية المذكور في القصة التي قصها علينا ، قرأ زملائي ما كتبوا و لما حان دوري و قرأت ، خاطبني المعلم قائلا : افتح حقيبتك ، و أخرج الكتاب الذي نقلت منه تعبيرك ، ظن أن تعبيري منقول من كتاب و ما ذلك بصحيح .
طرحُك لموضوع حال التلاميذ مع اللغة الفرنسية شيء جميل ، فالموضوع مهم و مستوى التلاميذ من الابتدائية إلى الثانوية في الفرنسية لا يُرضي بتاتا ، و مع ذلك التربويون و المعلمون لا يُحركون ساكنا ، أوافقك في بعض ما ذكرته و أخالفك في البعض الآخر .

أنا مثلك يا أخي مولع بالدراسة منذ الصغر، غير أني لم أكن ممتازا في الفرنسية كغيرها ، في المتوسطة لم أكن أرضى بغير المرتبة الأولى، و إن كنت في المرتبة الثانية فبسبب اللغة الوحش ـ الفرنسية ـ أتفوق على منافسي في كل المواد إلا الفرنسية ، فهي نقطة ضعفي ، يتحصل منا فسي في الفرنسية على 18 من عشرين ، و أتحصل أنا على 14 أو 13 من عشرين فتطير المرتبة الأولى إلى غيري ، و هذا ما كان يُحزنني كثيرا ، و بسبب ضعفي ـ ليس الضعف الشديد ـ في الفرنسية عزمت على الاجتهاد في تعلم الانجليزية ، و الحمد لله لم تذهب جهودي ـ الفردية ـ سدى ، ففي الانجليزية سواء في المتوسطة أو الثانوية أو الجامعة ، كنت من أنجب الطلبة ، و أنا الآن طالب في مرحلة الماجستير ، و تفوقي في الانجليزية كان من بين الأسباب في حصولي على المرتبة الأولى ، و إلى حد الآن لا زلت عازما على تحسين مستواي في الفرنسية ، فإتقان اللغات الأجنبية له فوائد كثيرة ، إن لم تتجلى تلك الفوائد لنا اليوم، فقد تتجلى في ما يُستقبل من الزمان .

[ إياك أن تظنني يا سيدي القارء متعجرفا، فأنا معروف عند الناس بتواضعي بل قصصت عليكم تجربتي الشخصية بغية أن أبين لكم أن برنامج تدريس اللغة الفرنسية الحالي في الجزائر مصمم لتلاميذ قادرين على التواصل الشفهي بالفرنسية قبل بدء تعلم الفرنسية ]
أشكرك مجددا فهذا الاستنتاج الذي وصلت إليه سليم جدا ، و هذا ما جعلني أبدأ الآن بتدريس أختي الصغرى للغة الفرنسية ، فهي في الثانية ابتدائي ـ متفوقة و الحمد لله ـ لأنني أعلم أنها لو لم تكن لديها خلفية عن الفرنسية لما تمكنت من التحكم في اللغة الفرنسية في السنوات القادمة ، خاصة و أن معلمي الفرنسية لا يتكلمون إلا بالفرنسية ، فكيف لمن لم يتعود على سماع جملة واحدة بالفرنسية أن يتعلم الفرنسية كما ذكرت أنت وفق برنامج مصمم لتلاميذ قادرين على التواصل بالفرنسية قبل بدء تعلم الفرنسية ؟

[ و قد وجدت فيه أنا متعة في التعلم لكن ما مصير من لا يعرف حتى كلمة فرنسية و هم كثر في الجزائر خاصة في القرى النائية حيثما يوجد تلاميذ أبائهم و أمهاتهم أميين و التلاميذ إذا موجودين في بحر الفرنسية و ما مصيرهما إلا الغرق ]
أرجو أن يصل تساؤلك آذان المختصين ، أما في الوقت الحالي فكما ذكرت ، مصير أغلب التلاميذ هو الغرق .

[ و لذلك أرى أنه يجب بدء تدريس اللغة الفرنسية منذ السنة الأولى تحضيري هاي هاي أنا أسمع بعضكم تقولون أنه لا يجب تدريس لغة قبل سن العاشرة، أنا لو كنت وزيرا للتربية لقمت بهذا و لا بد أن يقتصر منهاج السنة الأولى تحضيري و الأولى إبتدائي و الثانية إبتدائي على التواصل الشفهي و ليس القراءة و الكتابة بلغة لا يعرفها التلاميذ كي يعبد درب التلاميذ في تعلم هذه اللغة و ييسر طيلة التعليم الابتدائي و المتوسط و الثانوي. ]
أصبت في طرحك للمشكل و جانبت الصواب في العلاج الذي طرحته .
إن كنت متمكنا من العربية و الفرنسية فلا تظن أن كل الطلبة ـ التلاميذ ـ مثلك ، فكيف تريد من أطفال لا يُتقنون العربية أن يتعلموا لغة أجنبية أخرى في سن مبكرة جدا ؟ و إن كنت تعودت على الفرنسية منذ نعومة أظفارك فاعلم أن أكثر من 90 بالمئة من الجزائريين ليسوا كذلك ، العلاج يجب أن يكون مناسبا لكل الجزائريين و ليس لفئة معينة .
نحن الجزائريون نستعمل في كلامنا اللغة الدارجة و هي بعيدة عن اللغة العربية الفُصحى، فالسنوات الأولى من التعليم على الأطفال أن يتعلموا فيها اللغة الأساسية ، فأغلب الأطفال يخرجون من الابتدائي غير قادرين على التخاطب بالعربية الفصحى ، بل إن طلبة الجامعات كثير منهم غير قادرين على الحديث بلغة عربية سليمة .
لو أظفنا تعديلات على العلاج الذي ذكرته أنت لوصلنا إلى علاج أظنه ناجعا ؛ و هو أن تُخصص السنتان الثالثة و الرابعة ابتدائي للتواصل الشفهي في الفرنسية و في الخامسة ابتدائي تبدأ الدراسة الرسمية .

حقا ردك أغرق قلبي و عقلي في بحر الفرح و الفخر أشكرك جزيل الشكر و أدعو لك بالدكتوراه