[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكنز الذهبي

لديا بعض الاسئلة حول المنهجية
1 ـ في تحليل المنحنى البياني
هناك من يحلل كما يلي : مثلا المنحنى يتزايد أي أن ...تتزايد بمرور الزمن
اي انهم يتحدثون عن البيان ثم عن الظاهرة المدروسة
في حين ان هناك من يقوم بتحليل الظاهرة مباشرة : مثلا نلاحظ تزايد ....بمرور الزمن

الثانية اصح

2 ـ حين يعطيك منحنيات بيانية و يطلب تحليلها و استخراج المعلومة المستخرجة
هل يجب عليا ذكر التفسير ضمنيا في التحليل لان المعلومة المستخرجة ستكون من التفسير و ليس التحليل
ام اني احلل فقط و افسر في المسودة ثم استخرج المعلومة المستخلصة
هناك بعض الكتب الخارجية يعملون بالطريقة الاولى

حسب علمى فالطريقة الثانية هى المشروعة و التحليل لا يتضمن تفسيرا و العكس صحيح


3 ـ في التفسير هل نذكر السبب القريب المباشر ام البعيد الذي يعلل السبب القريب
كما في باكالوريا تمرين عن الانزيمات 2009

الاجابة تتعلق بالمعطيات و الهدف من التمرين الدى عادة يدكر في مقدمة التمرين فتفطنى


4 حين نجد سؤال ماذا تستخلص من التحليل المقارن ؟
هناك من يجيب مباشرة بالمعلومة المستخلصة اي يحدد الاختلاف الاساسي و يذكر التشابه
و لكن هنالك من يضع تحليل لكل حالة ثم يضع المعلومة المستخلصة لوحدها

كما ورد في باكالوريا العام الماضي السؤال الاول الموضوع الاول التمرين 1
https://www.onec.dz/sujets_et_solutio.../sujet/p1.html
الحل
https://www.onec.dz/sujets_et_solutio...lution/p1.html



حسب علمى فانه قيد استخراج المعلومة بالتحليل الدى يجب ان يدكر لتستخرج منه المعلومات

نتمنى ان تزول حيرتك و نصيبى المنهجية السليمة