[العريبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري

معلم متفاني في عمله لأبعد الحدود ( تحضير الدروس ـ عدم التأخر ـ الغيابات منعدمة ـ يحبه كل التلاميذ ـ يقدم خدمات للمدرسة بكل الطرق ـ لا يتغيب عن الندوات ـ نتائج تلامذته ممتازة ـ علاقاته مع الأولياء رائعة ............... )
في نفس المدرسة معلم آخر ( كثير الغيابات ـ دائما متأخرا ـ لايستفيد منه التلاميذ اطلاقا ـ غير مؤدب في ألفاظه ـ لايسألك الا على الشهرية و الرابيلات ـ لايعرف أين تقام الندوات ـ مستحيل أن تجده في حراسة امتحان ـ يشتكي منه كل الأولياء .................)
لكن في الأخير تجد أن كلاهما أخذ 40 في المردودية
بالله عليكم هل هذا عدل ؟
ولماذا فقط ؟

هل هذه فَرَضيَّة ، أم حقيقَة واقعة ؟
أنا أستبعد وجود النوع الثاني بالصورة التي عرضتها وإن وجد فهو قليل.
وأقول عن النوع الأوّلوَاحِدٌ مِنْهُ كَأَلْف ، وأَلْفٌ من النوْعٍ الثانِي كَأُفّ .
أمّا عن نقطة الأداء التربويّ فإنّ المذنب هو المدير المخوّل بتقديرها وِفق المعيار النموذجي الرسمي ، لأنه ليس أميناً .

وفي كلّ الأحوال ، لوتطبّق هذه المعايير بأمانة ونزاهة ، فسيقلّ عددُ من يحصُلون على 40/40