منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب - عرض مشاركة واحدة - إستخدامات لمفهوم "القابلية للاستعمار" عند مالك بن نبي
عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-12-04, 19:11   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
syrus
محظور
 
الأوسمة
العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم312 مشاهدة المشاركة
يا اخي انا رددت على الفكرة ..هاته الفكرة المتداولة بكثرة بين مثقفو المدارس الغربية من ابناء جلدتنا و من يجهلون تاريخ الحضارة العربية الاسلامية و لا يعرفون منها سوى قصائد الغزل
فكرة ان من درس في المدارس الاجنبية الاروبية يتعلم فن النقد و التجديد و التحليل العقلي و غيره (رغم ان التجارب اثبتت العكس فاقصى ما اخترعه لنا تلاميذ المدرسين الاجانب هو نقد الدين و السخرية منه و التجرئ عليه ..لا علم و لا رياضيات و لا فيزياء و لاهم يحزنون ..و لك في الجزائر و مثقفيها من الاجيال السابقة اكبر دليل )
و ان من درس في الكتاتيب و تعلم اللغة و حفض القران لا يعرف سوى الجمود و التقليد و لن يتقدم و لن ينهض (رغم ان معظم المجددين و المنتقدين و الثائرين المسلمين فكريا مروا بهذا النوع من التدريس )
-----------------
و لو اقترح احدنا اليوم .. ان علينا ان نبدأ بما بدأ به ابن رشد او ابن سينا او ابن خلدون و هو حفظ كتاب الله اولا في المدارس الابتدائية كشرط اساسي للنهضة.. هل تظن ان هؤلاء المنتقدين لتخلف المسلمين اليوم سياخذون الامر بجدية و هل سينظرون اليه كحل على الاقل مطروح للمناقشة ؟ الكل سيسخر منه و يرفضه جملة و تفصيلا هل تعلم لماذا... لأن الغرب مثلهم الاعلى و الذي استعمر عقولهم لم يعتمد عليه و لم يناقشه ..هذه هي القابيلة للاستعمار.. ان تفكر بعقل غيرك و لا تتجرئ ان تغامر بقرارات لم ياخذها الاخرين
-------------
ثم ان فكرة القابلية للاستعمار هي حال المسلمين و تنطبق عليهم بعد الاستعمار اكثر منها قبله ..و لا يخفى على احد اليوم ان الجزائر مثلا لها قابلية للاستعمار و انهزامية اكبر بكثير و كثيرمقارنة بحالها قبل الاستعمار الفرنسي ...ففي سنة 1830 كانت نسبة الامية في الجزائر تكاد تكون منعدمة و كان عدد المتعلمين فيها اكبر من عدد المتعلمين في فرنسا نفسها بشهادة المؤرخين الفرنسيين في ذلك الوقت دون ان اتكلم عن اللغة و العادات و التقاليد
اتفق معك في بعض ما قلت . لا يجب ان تعتقد ان كل الحلول لابد لها أن تأتي من الغرب لكن عندما يتعلق الامر بالإدارة و التسييير و البناء و التشييد لا شك ان الغرب وضع نظما أكثر فعالية علينا أن نتعلم منها . و لابد من التمييز بين الحضارة كمجموعة من النظم و السلوكات التي تنظم الدولة و الاقتصاد و هياكل التعليم من جهة و بين الايديولوجيات و نظرة الانسان للحياة من جهة اخرى.
لا أتفق معك أيضا اننا اكثر قابلية للاستعمار اليوم منه من سنة 1830 و فكرة أن الأمية عندنا كانت اقل من فرنسا قبل الاستعمار هو مما نكذب به على أنفسنا . نحن لم تكن لدينا جامعات و لا علماء و لا مهندسبن و لا شيء من اسس الحضارة التي كانت عند الغرب و افضل مثال على ذلك هو أن الغرب اخترع المطبعة في القرن ال15 و لم يعرف الجزائريون الطباعة إلا مع دخول الاستعمار و لاشك ان الفارق بيننا كان كبيرا جدا و يشهد بذلك رواد النهضة ممن احتكوا باوروبا في القرن19 . و في الوقت الذي تطورت فيه العلوم و التقنيات بشكل كبير كنا مازلنا نستخدم وسائل بداية في مختلف المجالات . هناك فرق كبير بين امة تصنع المحرك و اكتشفت العناصر الكيمائية و يقوم فيها العلماء بالأبحاث و تنشر في مجلات و دوريات و كتب و لها صحافة و بحرية متطورة و جيش منظم و أسلحة , أمة لم يكن لها نصيب من كل ذلك . فكيف ندعي أننا كنا مثلهم أو أفضل منهم. لابد من الاعتراف بالحقائق مهما كانت مؤلمة ثم لنا أن نناقش سبل النهوض . و ليس كلامي هذا لزرع التشاؤم فحركة التاريخ بين صعود و نزول لكن لا يجب أن نصنع لانفسنا ماضيا متخيلا .









رد مع اقتباس