Chers collègues,
Je propose que chacun expose sa façon de faire avec les 3éme AP.
Moi , en plus de la séance de lecture,je réserve toujours 10 minutes de chaque séance pour consolider les acquis.
Dans ces 10 minutes,je fais passer les élèves au tableau pour leur faire déchiffrer des mots en jouant:
Je commence par une voyelle et à chaque fois j'ajoute une lettre jusqu'à obtenir un mot:
o , or por , porte
Cette activité dure les 2 premiers mois , à partir de décembre , je prépare de petits textes sur des étiquettes et chaque fois je fais lire les élèves.
La lecture au tableau est à éviter car elle emmiette le texte et ne permet pas à l'élève d'avoir cette vue panoramique sur le texte
en plus ,les élèves mémorisent ,ils ne lisent pas.Il faut que la lecture soit un comportement individuel
Mais ce qui me semble important c'est de mettre toujours l'élève en contact avec les textes par des activités simples ( chercher des mots,compter les phrases...) et d'exercer l'acte de lire
La meilleure façon d'apprendre à lire c'est de lire.
Merci