السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إخوتي الأساتذة وأخواتي
أردت توزيع الجوائز في حفلة عيد العلم على التلاميذ -والتي سيحصدها الأذكياء بسهولة كالعادة-
فالتلاميذ دائما بعد الإعلان عن المعدلات يتساءلون عن التلميذ الأول كأن ذلك يعنيهم بدل أن يبحثوا عن أخطائهم
لذا قررت تغيير هذه الفكرة، ففي هذا الفصل سيتم توزيع الجوائز بطريقة أخرى، قمت أولا بإخبار التلاميذ
بأن المعدل الحقيقي هو معدل الرياضيات واللغة العربية وأسميته (المعدل الأساسي) وليس المعدل الفصلي، أما الجوائز
فستكون لمن زاد معدله الأساسي في الفصل الثاني عن الفصل الأول، فقلت لهم لو أن تلميذا حصل في
الفصل الأول على معدل 8 ثم في الفصل الثاني حصل على 7 فإنه لن يحصل على جائزة لأنه تراجع، في
حين أن الذي حصل على 2 في الفصل الأول ثم حصل على 2.5 في الفصل الثاني فإنه يحصل على الجائزة
لأنه تحسن وذلك دليل على الاجتهاد كما أعلمتهم أن الترتيب في القسم غير مهم لأن التلميذ الأخير إن كان
يتحسن بمرور الوقت أفضل من التلميذ الأول إن كان يتدهور، هكذا حتى يتسنى للجوائز أن تعم الجميع
في هذا الفصل عندي 8 تلاميذ سأقوم بتكريمهم -ليس منهم الخمسة الأوائل كما أن التلميذ الأخير من ضمنهم-
فالجائزة ستكون على المجهود أكثر من النتيجة
أرجو منكم تقديم آرائكم واقتراحاتكم