السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من أفكاري التي أتمنى أن تنال نقدكم: حفل التكريم نهاية الموسم الدراسي: حيث سأقوم بعون من الله بتكريم تلاميذي وفقا للخطوات آتية الذّكر حيث قمت بتحضير أربع شهادات مع [قبعة التكريم] – بإذن الله سأكرم كل تلاميذي: المتفوق، المتوسط، من يعاني صعوبة في التلقّي، والمعيد – حيث أردت تعزيز ثقة تلاميذي بأنفسهم، ممن يعانون صعوبات التعلم أو التأخر الدراسي، و ضعف التحصيل وذلك من خلال تكريمهم بشهادة تقدير تثمينا لمحاولاتهم طيلة الموسم، حتى أخلصهم من الشعور بالنّقص والضّعف هذه المشاعر المكبوتة التي قد تؤثر على مستقبلهم الدراسي. وحتى المعيد أكرمه، عسى أن يكون لهذا التكريم تأثيره الإيجابي يوما ما على سلوكه و تحصيله الدراسي. فأنا أريده أن يقدر ذاته، ويشعر بهذا الدّعم النفسي من أستاذه وسيبني شخصية متزنة ثابتة.. وهدا مقابل مايلي: الحضور وتجنب الغياب ، حسن السلوك، استعمال الفصحى -علما أننا نستعمل الفصحى داخل القسم- محاولة تحسين مستواه الدراسي، المشاركة...وغيره – الشهادات: 1.الشهادة الذهبية مالكها يسمى بطل القسم مرتبة أولى، معدل 9+ الحصول على كل النجوم (كل نجمة تساوي 8 شهادات شهريا) ولقد تم شرح أمر الشهادات و النجوم في منشور سابق 2.الشهادة الخشبية الحمراء للبطل مرتبة ثانية=معدل 09 دون الحصول على كل النجوم 3.الشهادة في الحافظة التي على شكل محفظة للمتحصلين على معدل 08 4.الشهادة في الحافظة العادية لباقي التلاميذ: لمعدل07 فما أقل –سيتم كتابة محتوى الشهادة بالكمبيوتر حسب الأسباب الداعية لتكريم التلميذ ، ليعلم أنها جُهزت لأجله –قبعة التكريم للمتحصلين على معدل9،00 فما أعلى أردتها بألوان العلم الجزائري ليتشبع بفكرة: [أن نجاحه يَخدِم وطنه] –سيتم تكليف الولي بتحضير الهدية لابنه المتحصل على معدل 9 أو 8 –اقترح أن يتم تسليم الهدية من طرف ولي أمره، نظرا لتأثيره الإيجابي على التلميذ، ما يشعره بالفخر ويزيد من طيب علاقته بٍوَلي أمره-إن أمكن- –حفلة التكريم أمر لا يستهان به، كونها ترسم ذكريات طيبة على مشواره الدراسي، وتزيد ثقته بنفسه، و تقديره لذاته وليعرف أن مجهوداته لم تذهب سدًى والله المستعان