[*جزائرية وافتخر*]

[سم الله الرحمان الرحيم



*****************************************خصائص النمط السردي *********************************

1- بروز عنصري الزمان و المكان او الايطار الحركي الذي تجري فيه الاحداث
2-غلبة الزمن الماضي على الاحداث
3- الاكثار من توظيف الروابط المعينة للاطارين الزماني و المكاني
4- الاكثار من توظيف ادوات الربط و لا سيما حروف العطف
------- وظيفة النمط السردي-------
يحكي الفعال و الاحداث التي تجري في الزمان خاصة الماضي سواء كانت احداثا واقعية او خيالية
مثل / المدكرات و السير - والتقارير و الروايات

****************************** خصائص النمط الوصفي *********************************************
1- تعيين الشيء او الامر الموصوف و تركيز الوصف عليه ( منظر طبيعي - شخصية ما - حادثة ......الخ )
2 - حشد العبارات الوصفية الواقعية او الخيالية
3 - غلبة الصور البلاغية خصوصا الاستعارة و التشبيه
4 - غلبة الجمل النشائية (التعجب - النداء - الاستفهام )
5 - حشد النص بالمؤشرات النحوية كالنعوت و الاحوال و ظروف المكان
6 - غلبة الجمل الفعلية التي تتضمن بشكل خاص الافعال المضارعة
-------وظيفة النمط الوصفي ---------
يينقل الاشياء الموصوفة و يعرضها و ينقلها من المجرد الذهني الى المحسوس

*************************** خصائص النمط التفسيري *************************************************
1- استخدام لغة موضوعية ودلك بالابتعاد عن الذاتية اي شرح الفكرة باسلوب علمي مجرد بعيد عن اي ميول او اهواء شخصية .
2 - استخدام اساليب التاكيد و النفي و الاثباث و الاستفهام بهدف اضفاء جو من العلمية و الموضوعية
3 - تحديد الموضوع او الاشكالية و اطرها بطريقة التسلسل المنطقي
4 - بروز افعال المعاينة و الملاحظة و الاستنتاج و الوصف
5 - استخدام كلمات و مصطلحات تقنية مختصة بالمادة المعرفية
6 - استخدام ضمائر الغائب
7 - استخدام ادوات التفسير ( اي - لان - اعني- ......)
8 - استخدام صيغ الاستنتاج مثل // اذن - لهذا - لذلك -.... و اساليب التاكيد (ان .....)
------------وظيفة النمط التفسيري --------------------
يحلل فكرة او ظاهرة لتقريبها من فهم المتلقي مثل / الكتب المدرسية و بعض المؤلفات العلمية المتخصصة

****************************** خصائص النمط الحجاجي******************************************* ****
1- استخدام اساليب التاكيد و النفي و التعليل و الاستنتاج و التفصيل بطريقة تسلسلية منطقية
2 - استخدام الضمير الاول ( المتكلم ) من قبل المحجاج باتجاه المحجوج
3 - استخدام الخطاب المباشر و الجمل القصيرة
4 - الاستعانة بالبراهين و الادلة من المصادر و المراجع
5 - استخدام الادوات المتصلة بالتعليل و الاستنتاج ( بما ان - حيث - لاجل - اذن - لقد - .......)
-------------------وظيفة النمط الحجاجي ----------------
يسعى الى الاقناع ويقدم لذلك الحجج و البراهين و الادلة

******************************* خصائص النمط الحواري **********************************************
1- استخدام الجمل الحوارية القصيرة و الواضحة
2 - غلبة التعابير الانفعالية
3 - غلبة ضمائر الخطاب با لتتابع (انا . انت . انتم . ....)
4 - غلبة الاساليب الانشائية من استفهام - تعجب - امر - نداء ........
-----------------وظيفة النمط الحواري -------------
يسعى الى عرض قضية عن طريق الحوار و يرسم الابعاد النفسية و الاجتماعية للشخصيات المتحاورة كم ا يحرك الحداث و يشخص الصراع الدرامي

*************************خصائص النمط الايعازي (الارشادي )******************************************
1- استعمال النداء و ضمائر المخاطب في اسلوب توجيهي مباشر
2 - استعمال الفاظ تدل على الصيغ الطلبية (ينبغي - يجب - يقتضي ...)
3 - غلبة الافعال الدالة على الامر و النهي
4 - تكثيف ضمائر المخاطبة و المتكلم
5 - تواثر الافعال المضارعة الدالة على المستقبل

----------------وظيفة النمط الايعازي--------------------
يضفي جوا من الوعي و الارشاد و التوجيه على النص . و يخص القارىء على اكتشاف العبر التي ينبغي الاقتداء بهااتمنىان اكون قد افدتكم بموضوعي اعددته مع خالص حبي لكم
تمنياتي الصادقة لكم بالنجاح