بالنسبة للخط استعملي الالواح او كراس المحاولة وكراس القسم مرتين في الاسبوع ضعي نموذجين وكلمة مثلا حرف الفاء نموذج في اول الكلمة واخر في وسط الكلمة واخر في اخر الكلمة كلمة تحوي الفاء بالنسبة للتعبير الشفهي نبدأ بتأمل الصورة ثم التعبير التلقائي من طرف التلاميذ ثم بناء نص بسيط على السبورة بالحوار مع التلاميذ و كتابته على السبورة و قراءته بالنسبة للتلاميذ الذين لا يجيدون القراءة جيدا
و تعيدين لهم مراجعة الحروف من أولها إلى آخرها بإملاء على الألواح بمعدل أربع حروف في الأسبوع و تكتبين لهم لائحة الحروف و تطلبين منهم قراءة اللائحة كل يوم صباحا و مساءا مع التركيز عليهم في حصة الإستدراك سوف ترين تحسنهم إن شاء الله و ركزي خاصة على العمل على الألواح فهي طريقة فعالة
بالنسبة للتلاميذ المتأخرين في الكتابة فعليك بمطالبتهم فقرة كل يوم في المنزل و مراقبتها
والله الموفق و المستعان و إني أحس بما تحسين