المادة: تربيةفنيةوتشكيلية . المستوى: السنةالثانيةالابتدائية.
المجال: فنالرسموالتلوين. الحصة: الثانية.
الوحدةالثانية: العناصرالتشكيلية . المدة: 1 سا.
الكفاءة: التعبيرتشكيليابواسطةالخطوطوالأشكالالهندسيةالمتنوعة.
و التذوق الفني لجمال الخامات في الرسم
الوسائل: قلمرصاص،أقلامملونة،،مسطرة،أوراقبيضاء،.
الوضعية التعليمية والتعلمية
يبرز المعلم صورة :صورة منظر طبيعي به سماء و جبل و نهر به ماء
ويعبر التلاميذ عن الصورة :
-
- أن يتعرف التلاميذ عن الصورة
يشرح المعلم طريقة رسم عناصر الصورة من السماء و الجبال
و النهر و الماء و الشجر التي تحيط به
ويحاكيه التلاميذ في هذا الرسم مرحلة مرحلة .حيث نصف الاشكال الهندسية المكونة لكل عنصر .من خطوط منحنية و مستقيمة و غيرها.
الالوان المستعملة و درجتها من حيث العتمة و الشفافية.
التركيز على حجمها من حيث القرب و البعد.
بحيث يركز على ما هو قريب ان يكون كبيرا و فاتحا وما هو بعيد ان يكون صغيرا و داكنا.
أن يرسم المتعلم
رسما جيدا
يلون المتعلم الرسم ( )
بألوان مناسبة وتكون قريبة من الواقع وفي الأخير تتم الإشارة بالأعمال الجيدة
أن يلون التلميذ ما رسمه بألوان مقبولة
يطلب منهم المعلم رسم ( بيت و القرب منه شجرة )
و تلوينها فرديـا
أن يرسم المتعلم
( عناصر المنظور
و يلونها دون الاستعانة بنموذج