اليوم الأوّل يقرأ النصّ كاملا لياخذ التلاميذ فكرة عامة ويستطيعون الإجابة على التملرين الأول المتعلّق بالفهم.
اليوم الثاني إن شئت قسمت النص إلى جزأين وليس إلى فقرات لأن النص ربما يحوي من 3 إلى ست فقرات... المهم تنوع بين التقسيم تارة والنص كاملا تارة أخرى إلا أن التلاميذ اثناء القراءة يقرأ كل واحد ما تيسر له فقرة أو جملة أو أو الن