السلام عليكم ، أنا في حصة التصحيح أسنعمل ايضا أحيانا طريقة الخريطة الذهنية ،حيث نكنب العناصر داخل دوائر ثمّ يشارك المتعلمون في إثراء كل عنصر بكنابة أفكارهم موجزة حول الدائرة ثم في الأخير مطالبة المتعلمين إعادة التعبير شفويا كحوصلة ، أما في ما يتعلق بالشاهد و الظاهرة النحوية فتكون الإجابة على الألواح وكتابة أحسن الإجابات على السبورة.