دروس الدعم تحاول بعض الدول تجريمها و بعض الدول تمنعها و بعض الدول تقننها و بعض الدول تشجعها
موقفي الشخصي: أقوله صراحة و أتمنى أن تتلقوه بصدر رحب
1 أنا مع تقنين الدروس الخصوصية
2 جعلها فقط و حصرا داخل المؤسسات التربوية(لأنها الوحيدة التي توفر الظروف المساعدة على التمدرس بوسائلها المختلفة) او حتى الشبابية كدور الشباب أو المراكز الثقافية
3 تحديد عدد التلاميذ في الفوج الواحد مثلا في المواد العلمية لا يزيد عدد تلاميذ الفوج عن 20 و حتى 25 بل كأقصى حد 30 تلميذ أيعقل أن يضم الفوج الواحد 150 و 200 تلميذ في الرياضيات أو الفيزياء.
4 تنظيم تلاميذ الفوج الواحد بجعل الفوج متناسق بحيث لا يجمع الفوج الواحد بين تلاميذ معدلاتهم 7 و آخرين معدلاتهم 18 فكلاهما مظلوم يكفي أن يكون الفوج ممن معدلاتهم 7 و الارتقاء بهم إلى المعدل أو أن يكون الفوج من تلاميذ ذوي معدلات بين 10 و 12 الارتقاء بمعدلاتهم فوق ذلك وهكذا ......
5 أن لا يدرس الاستاذ الدروس الخصوصية لتلاميذه في القسم لتجنيب الاستاذ تهمة (الدروس الخصوصية مقابل النقطة).
6 تسعير الدروس الخصوصية بسعر مناسب لا يظلم عائلة التلميذ و لا يظلم الأستاذ فهل يعقل أن يدرس أستاذ ب 2000 و حتى في بعض الولايات 5000 للمادة الواحدة شهريا كما لا يجوز إعطاء الاستاذ المبالغ الزهيدة مقابل الساعات الاضافية في المؤسسات 170 دينار يا عجبي و تتأخر شهور و يمكن سنوات.