ليست البكالوريا فقط التي ضاعت بل التعليم كله ضاع من القرارات الارتجالية وسوء التسيير . مناهج اثبتت أنها فوق طاقة التلاميذ. معلمين وأساتذة اثبتو عجزهم على تسيير الدرس أمام القرارات الفوقية التي تجبرهم على تكملة منهاج مكثف في وقت قياسي. فاصبح التلميذ بين المدرسة والدروس الخصوصية ولا ينال ساعة من الترويح على النفس . أو حتى مساعدته على التفكير الحسن.
انجدوا التربية يأ أهل التربية فهي تحتضر...انجدوا التربية يأ أهل التربية فهي تحتضر...انجدوا التربية يأ أهل التربية فهي تحتضر...انجدوا التربية يأ أهل التربية فهي تحتضر...انجدوا التربية يأ أهل التربية فهي تحتضر...انجدوا التربية يأ أهل التربية فهي تحتضر...انجدوا التربية يأ أهل التربية فهي تحتضر...
كان من المفروض استحداث دورة ثانية للمتعثرين في البكالوريا والذين معدلهم بين 9و9.99 أحسن من نتائج سنة لتحسين التوجيه في الجامعة فتحسين التوجيه يحكمه عدد المقاعد البيداغوجية بالجامعة وهو من إختصاص وزارة التعليم العالي ولا دخل لوزارة التربيه في ذلك.. وللعلم ان معدل10 في البكالوريا مثل معدل 13 هذا حسب السنة المنصرمة فلقد لاحظنا نفس التخصص وجه إليه صاحب معدل10و13 وهم أغلب المتحصلين على البكالوريا .ونتائج الفصل الأول والتي تنبيء بكارثة في نتائج بكالوريا2015 لدليل على على خطأ الاجراء الذي ستتخذه الوزارة