الدخول المدرسى هو نفسه .ما تغير هو طعم الدخول والاسباب كثيره ليس للمعلم اى سبب فيها و من بينها
-تكريس الفروقات فى التصنيف الجديد مما خلق نوع من الكراهيه حتى بين المعلمين.
_عدم اهتمام التلاميذ بالدراسه على اعتبار ان النجاح مضمون.
_تمرد التلاميذ على الاساتذه و المعلمين بسبب منع العقاب.
_انسحاب كلى للاسره من المشروع المدرسى.
_ تغيير المجتمع لنظرته اتجاه المعلم بسبب التشهر السىء الذى يلحقه من وسائل الاعلام
_ركوب جيل جديد و حمله للمشعل دون تكوين و دون خبره و لا درايه مما جرد التعليم من مظمونه