salut mon ami
vous avez raison ce que vous venez de dire mais on a essayé de travaillé avec les unités didactiques: des textes adaptés mais la question qui se pose pourquoi l'élève de fondamental était bien en lecture par contre l'élève de maintenant est nul en lecture. je vois que les methodes utilisés en lecture avec le changement des manuels sont pas pris en consideration on utilise beaucoup la methode globale en lecture et on a ecarter les metodes classiques و الله اعلم j'aimerai bien qu'on discute sur ce sujet mon ami comme ça on peut sortir d'une chose interessante
saha ftourek mon ami