جامعــة محمد خيضر- بسكرة (الجزائر)
كلية الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية
ينظم ملتقى وطني بعنوان:
الرهانات الأساسية لتفعيل الإصلاح التربوي في الجزائر
يومي 06 و07 ماي
إشكالية الملتقى:
تسعى الكثير من البلدان لإصلاح منظوماتها التربوية قصد مسايرة التطورات العالمية ومواكبة متطلبات التقدم، وهي لذلك تعمق بعض المواد التعليمية وتدخل برامج جديدة كما تعمل على توفير الوسائل والتقنيات البيداغوجية الضرورية لإنجاح هذه البرامج.
غير أن المعالجة التربوية الخالصة قد لا تكون ذات نفع من دون مقاربة واسعة تأخذ بعين الاعتبار كافة العوامل والمتغيرات التي تؤثر على سير العملية التربوية، ولذلك فعلى بلداننا أن تنطلق من مثل هذا التصور الشامل، وعدم المراهنة على بعض التغييرات الفنية والتقنية فحسب، أو ما يقع ضمن أسوار المدرسة فقط.
وهذا يتسق مع خصوصية التناول العلمي للعلوم الاجتماعية للظاهرة التربوية، حيث يؤكد هذا التناول على ضرورة الأخذ بعين الاعتبار كافة المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية والإعلامية والثقافية والسياسية عند مقاربة العملية التربوية والتعليمية بوجهها الرسمي وغير الرسمي.
وعليه، فإن هذا الملتقى يحاول استعراض تأثير الأسرة ووسائل الإعلام والاتصال الحديثة، وكذا الحركات الاجتماعية بأبعادها المتنوعة وحركات الإصلاح بمختلف أطيافها ومشاربها على العملية التربوية، كما يحاول الوقوف على أداء وإدارة مؤسسات التربية والتعليم، ومختلف الجوانب التربوية من منظور سوسيولوجية المدرسة وسوسيولوجية المنهاج ومن المنظورات الأخرى الجزئية التي تتناول العملية داخل المدرسة.
محاور الإشكالية:
أولا- علاقة الأسرة بالمدرسة (أشكال التكامل أو التنافر....)
ثانيا- الإعلام وتقنيات الاتصال (التعارض بين إرادة التغيير واستيعاب التقنيات المعاصرة وتطويعها وبين وأد قيم التربية والتعليم)
ثالثا- المتطلبات الحقيقية لإدارة الجودة في التعليم (نحو رؤية شاملة لكافة عناصر العملية)
اللجنة العلمية للملتقى:
رئيس اللجنة: الأستاذ الدكتور نورالدين زمام
الأعضاء:
الأستاذ الدكتور عبد العالي دبلة
الأستاذ الدكتور جابر نصر الدين
الدكتور براهيمي الطاهر
الدكتور تاروريت نور الدين
الدكتور رواب عمار
الدكتور بلوم محمد
الدكتور شعبان مالك
اللجنة التنظيمية للملتقى:
رئيس اللجنة التنظيمية: الأستاذ العقبي الأزهر
الأعضاء:
أ. سعاد بن ققة أ. ولد حمو مصطفى أ. لطيف لبنى
أ. سديرة سعد أ. دبر راسو حياة أ. نجاة يحياوي
أ. جابر مليكة أ. آمال لبعل أ. غربي صباح
أ. شفيقة كحول أ.علية سماح أ. عباسي سعاد
أ. بن عامر وسيلة أ.حليلو نبيل ا.ساعد صباح
رزنامة الملتقى:
ترسل الملخصات قبل 20/03/2009
وترسل الموضوعات بعد قبول المداخلة20/04/2009
أمانة الملتقى:
مخبر المسألة التربوية في الجزائر في طل التحديات الراهنة
جامعة محمد خيضر بسكرة، ص.ب145- بسكرة 07000
فهرس الملخصات
1- المحور الأول- علاقة الأســــرة بالمدرسـة:
أ.د. الهاشمي مقراني وجاب الله الطيب (جامعة الجزائر) :علاقــــة الأسرة بالمدرسة أشكال التكـامل والتنافر
د.محمد عبد الهادي (جامعة بسكرة):التعليم بين الأسرة والمدرسة في العالم العربي،" الواقع والمأمول
د.عبد الحميد خزار(جامعة باتنة): الأسرة والمدرسة كوسائط لنقل القيم
د.بوفولة بوخميس (جامعة باتنة) ود.مزوز بركو)جامعة عنابة(: وظائف الأسرة التربوية،تماثل أو تنافر مع المدرسة
أ. ساحي فوزية (جامعة البليد): علاقة الأسرة بالمدرسة (أشكال التكامل والتنافر(
أ.قرساس الحسين وأ. شحام عبد الحميد(جامعة سكيكدة):آليات تفعيل المتابعة الأسرية لتلميذ المرحلة الابتدائية
أ. حسينة بوعدة (جامعة مستغانم): التنشئة الأسرية للطفل وأثرها على التحصيل الدراسي
بن غـذفة شريـفـة (جامعة سطيف) دور الأخصائي النفساني في التقريب بين الأسرة والمدرسة
أ. دلاسي أمحمد (جامعة الأغواط) الاتصال الوظيفي بين الأسرة والمدرسة في ظل العولمة
سعاد صباح (جامعة بسكرة) أسباب ضعف التواصل بين الأسرة والمدرسة
حجاج عمر(جامعة غرداية) وسي كبير أحمد التجاني(جامعة ورقلة): واقع علاقة المعلم بأولياء المتعلمين في ظل التربية الوطنية
أ.بولقواس زرفة وأ.لطيف لبنى(جامعة بسكرة) وأ.عيساوة نبيلة (جامعة البليدة):الانتماء الاجتماعي للتلميذ ودوره في التكامل بين الأسرة والمدرسة
مجاهدي الطاهر وبعلي مصطفى(جامعة المسيلة):أبرز العوامل الأسرية المساهمة في التحصيل الدراسي
أ.بوثلجة مختار وأ.سخسوخ حسان(جامعة سطيف) تصورات الأسر الجزائرية نحو المدرسة وإشكالية سوءالتكيف المدرسي
علي شريف حورية وزيتوني صبيرة(جامعة المسيلة): آليات تفعيل مجلس الأباء والمعلمين
فضيلة صدراتي شايب ذراع ميدني(جامعة بسكرة): الأسرة بالمدرسة (جمعيات أولياء التلاميذ نموذجا)
عبد الباقي عجيلات ( جامعة سطيف ): تكامل الأسرة والمدرسة في تربية الأبناء بين النظرية والتطبيق
أحلام مرابط وحنان ميراد ( جامعة بسكرة ): الإصلاحات التربوية في المنظومة الجزائرية
أ. دبراسو فطيمة وأ.مدور مليكة (جامعة بسكرة): واقع علاقة الأسرة بالمدرسة
أ.عبد الغاني تيايبـية و أ.سماح بشقة (جامعة سطيف): علاقة الأسرة بالمدرسة
المحور الثاني: الإعلام وتقنيات الاتصــــال
أ.إسماعيل لعيس(جامعة الوادي): دور التربية الإعلامية والثقافة المعلوماتية في إصلاح المنظومة التعليمية.
أ.نجيب بخوش(جامعة بسكرة ): استخدامات الوسائل الإعلامية السمعية البصرية في العملية التعليمية
أ.تيغليت صلاح الدين وأ. خالد عبد السلام (جامعة سطيف): أهمية الإعلام التربوي وتقنيات الاتصال داخل المدرسة في تنمية الاهتمامات والميول الدراسية والمهنية لدى المراهقين في التعليم المتوسط والثانوي
أ.منال بورقبي (جامعة قالمة ): توظيف التعليم الإلكتروني في الإصلاحات التربوية
أ.فريدة بولسنان(جامعة مسيلة ): بعض مخاطر الإعلام المهددة لتربية الطفل ودور المدرسة في مواجهتها
أ.سهى حمزاوي و مومي دليلة (جامعة خنشلة ):وسائل الاتصال الحديثة و دورها في تعزيز الأداء المدرسي
جيماوي نتيجة (جامعة بسكرة ): أثر وسائل الإعلام على العملية التربوية بالمؤسسات التعليمية وآليات التحكم فيها
د.تاوريريت نور الدين وأ.عباسي سعاد وأ.يخلف أحمد(جامعة بسكرة):إستراتجية الوسائط المتعددة لتحقيق التعليم
شعباني مالك (جامعة بسكرة) : دور وسائل الإعلام في التربية والتعليم
محمد أمين قيراوني ( جامعة سطيف ) :الانترنت وتأثيرها على التحصيل الدراسي
أ.د. برقوق عبد الرحمان بن تركي أسماء ونجاة قريشي (جامعة بسكرة ):مواكبة برامج الإصلاح التربوية لتطور في تكنولوجيا الاعلام والاتصال
أ. بابوري عبدالكريم وسبطي عبيدة (جامعة بسكرة ): دور وسائل الإعلام والاتصال في تعليم النشء وتثقيفه
أ.جابر مليكة وحمود سعيدة وفرج الله صورية (جامعة بسكرة) :تأثير تكنولوجيا الإعلام والاتصال على العملية التربوية
مراد سبرطعي (جامعة بسكرة ):دور الوسائل الإيضاحية الحديثة في تفعيل العلمية التعليمية.
المحور الثالث: المتطلبات الحقيقية لإدارة الجودة في التربية والتعليم
أ.د. بوسنه محمود(جامعة الجزائر): تأملات حول مدى فعالية الإصلاحات التربوية في الجزائر، من خلال بعض المؤشرات المتصلة بالمخرجات
د. إبراهيم بلعادي (جامعة قالمة) الإدارة التربوية كعنصر أساسي من عناصر إدارة الجودة الشاملة في التعليم
علي سموك (جامعة عنابة): الإصلاح التربوي في الجزائر- بين متطلبات الخصوصية و رهانات العالمية
د.علي براجل وأ. يوسف عدوان (جامعة باتنة):منهجية الإصلاح التربوي ومعوقات تطبيق نظم الجودة في التعليم بغول زهير وأ. إسعادي فارس( جامعة سطيف) : فرق العمل كمتطلب أساسي لضمان تحقيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم الجامعي
د. العربي فرحاتي ود. نور الدين جبالي (جامعة باتنة): قراءة في مشكلات التعليم الجامعي في صيغته المؤسسية وبدائل الصيغ الافتراضية وتحديات العولمة.
د. علي لونيس وأ.عبد الله صحراوي ( جامعة سطيف) : متطلبات إدارة الجودة في التعليم، نحو رؤية شاملة لكافة عناصر العملية التعليمية والتربوية
.أ.علي بوخزر وأ.رشيد شروال ( جامعة سطيف) : تصميم عملية التدريس في ضوء متطلبات إدارة الجودة في التعليم
أ.بوالشرش نور الدين (جامعة عنابة): الإصلاح التربوي في المدرسة الجزائرية ،الواقع والتحديات
أ.نورة دغنوش (جامعة الجزائر) : دور الكفاءات والوضعيات في إصلاح المنظومة التربوية
أ.سناني عبد الناصر (جامعة عنابة) : تطبيق إدارة الجودة الشاملة وأثرها في واقع التعليم الجامعي،" الأستاذ الجامعي نموذجا"
أ.ماجدة بن عميرة (جامعة الطارف): آفاق إصلاح المنظومة التربوية في الجزائر
أ.بوزيان راضية( جامعة الطارف): ضمان الجودة لبرامج إعداد المعلم في المؤسسات التعليمية الجزائرية،رؤية استشرافية وإطار مقترح لمشروع الإصلاح على ضوء بعض التجارب العربية والعالمية
د.بن يمينة السعيد وأ.جغلولي يوسف(جامعة مسيلة):متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية
أ.مليكة عرعور وأ.الذيب فهيمة (جامعة مسيلة ): تطبيق جودة التعليم على النظام الجديد lmd
أ.يوسف جوادي وقشي إلهام (جامعة بسكرة): تصور مقترح لتطبيق وتحسين جودة التعليم في المؤسسة التربوية الجزائرية، بالتطبيق على عينة من ثانويات فرجيوة( ولاية ميلة)
د.ابراهيمي الطاهر وأ.بوزيد سليمة (جامعة بسكرة): المقاربة بالكفاءات كأسلوب ديداكتيكي في التعليم في ظل أساليب التنشئة الاجتماعية الأسرية
أ.شامي زيان وأ.خليفة علية ( جامعة سطيف):الإصلاح التربوي بين الرهانات العلمية والواقع السوسيو ثقـافي ( تحليل مضمون كتاب مدرسي)
أ.د زمام نور الدين وأ.بن عامر وسيلة وأ.طاع الله حسينة(جامعة بسكرة): تقنية دروس الدعم بين قانـون الرسميـات والواقع العملي
أ.سامية مامنية وأ.كوكب الزمان بليريدوح(جامعة سكيكدة):دور التربية الإعلامية في تفعيل الإصلاح التربوي(تفعيل الجودة في التعليم أسبابها ووسائلها)
أ.د.جابر نصر الدين وبن اسماعين رحيمة (جامعة بسكرة): جودة التعليم داخل المنظومة التربوية في ظل معوقات تحقيق أهداف الاصلاح ومتطلباته
أ.بوعافية السعيد ومحمد توفيق ومان (جامعة بسكرة) إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية الجزائرية
د.رواب عمار وأ.غربي صباح (جامعة بسكرة ) جودة العملية التعليمية
أ.د.زمام نور الدين وصولة فيروز وبويعلى وسيلة (جامعة بسكرة): صعوبات تعلم وتعليم الرياضيات في إطار بيداغوجية التدريس بالكفاءات.
أ.جلال فرشيشي (جامعة ورقلة): التقييم المبكر لاضطرابات التعلم وجودة التعليم
بن رحمون سهام وبويعلى (جامعة بسكرة) وسيلة "تدريب العاملين في الإدارة المدرسية على ضوء مؤشرات إدارة الجودة في التعليم
أ.صباح سليماني وأ.سامية حميدي (جامعة بسكرة): إصلاح المنهج التربوي بين متطلبات التغيير والحفاظ على الثقافة
أ.بن ققة سعاد وأ.دليلة خينش ومسعودي كلثوم(جامعة بسكرة):الثابت والمتغير في النظام التربوي الجزائري
د.مزوز دليلة (جامعة بسكرة): التحصيل اللغوي في الطور الثالث-اكمالية رضا حوحو نموذجا
............ يتبـــع