[الكاتب الشاعر]

إليكم إخواني التصحيح
الموضوع الاول
البناء الفكري
1. المخاطب في هذا النص خديجة و هي في أفرادها رمز جمعي للامة ، و يدعوها إلى عدم إغراق باب الامل في النص على بني صهيون ...(1.5ن)
2. حدد الدلالات الرمزية لـ خديجة ( الأمة العربية ) ، الباب( الأمل ) ، الطريق الطويل ( الكفاح المستمر )، أسرار الأرض ( الثورة ).2ن
3. تتجلى دعوات الشاعر للمقاوة و الثورة في المقطع الاول في قوله سنطردهم من إناء الزهزر ن ....من هواء الجليل و طرد الغزاة ستمطر هذا النهار رصاصا و كلها عبارات التحدي و التمرد ....و تمجيد الفداء .1.5ن
4. خصائص أدب المقاومة من خلال النص :1.5ن
• التمسك بالارض في المقطع الثاني ،
• التفاؤل بالنصر يحلمن بالقدس بعد امتحان الربيع .... تحيا بلادي ...
• رفع راية المقاومة و الدعوة غليها سنطردهم ، يتمطر هذا النهار رصاصا ...
5. امتزجت العاطفة الصادقة بالموقف الشعري وضحهما من خلال المقطع الثاني: ظهرت علطفة الشاعر في المقطع الثاني قوية صادقة تعبر عن الانتماء و حب الوطن و الارض فعبر من خلالها عن أفكاره المتقدة بنار المقاومة و التحدي في تمازج بينه وز بين الاترض و كانه يقول للمستعمر لن تستطيع ان تهنأ في هذه الارض لان هذه الارض ما هي إلا جسد وهو روحها و لن يستطيع الفصل بينهما مهما حاول .و فيها تعبير عن عنوان القصيدة أنا الارض 2.5ن
البناء اللغوي
.الإعراب : * إعراب المفردات : أسمّي : فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل ، و الفاعل مستتر تقديره أنا . .0.25ن /يديَّ : مفعول به منصوب و علامة نصبه الياء لانه مثنىو هو مضاف و الياء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه 0.25ن
* إعراب الجمل : (يخبئن ): جملة فعلية في محل رفع خبر خمس 0.25ن (يقرأن ): جملة فعلية في محل نصب حال 0.25ن
2. معنى حرف الجر في هو الظرفية الزماانية 0.25ن
3. التمييز : رسائل ، بنات 0.25ن
4. مظاهر الاتساق و الانسجام : 1.5ن
• أدوات الربط ( حروف الجر و العطف ) و هي كثيرةفي المص منها في ، من ، إلى ، الواو ،عن ) .
• إعتماد ضمير الغائب و المخاطب و المتكلم (لا تغلقي ، سنطردهم ، يخبئن ، أسمي ...)
• أدوات النفي ولا تغلقي ، لا تدخلي ،لا تذهبي ـ أسماء الاشارة ...
• تحقق الوحدة العضوية و الموضوعية
• تكرار النفي للتاكيد على الرفض و التحدي مع الفعل أسمي ...
5. نمط المقطع الثالث مع ذكر الخصائص : النمط وصفي أما خصائصه فهي : 1ن
- النص ثابت في موضوعه حيث يصف حال خمسة بنات مقاومات ،
- اعتماد الظروف و القرائن الدالة على المكان ، تحت ، بعد ، و بعض الصفات يقران و بكتبن ...
- اعتماد الاساليب الانفعالية مثل ما جاء في المقطع الاول و الثاني .....
6. . نوع الصور البيانية
قالت لنا الأرض أسرارها استعارة حيث شبه الارض بالانسان فذكر المشبه و حذف المشبه به و اشار إليه باحد لوازمه ( الاسرار ) على سبيل الاستعارة المكنية ، بلاغتها : توضيح المعنى و تأكيده و المبالغة فيه بالإيجاز و التشخيص الرائع .1ن
لا تغلقي الباب كناية عن الامل بلاغتها : تصور لك المعاني تصويرا مرئيا ماديا ترتاح له النفس 1ن
غصن كالحجر .تشبيه بلاغته تأكيد المعنى و توضيحه بالإيجاز و الخيال و توليد الصور في روعة و جمال 1ن
6. التقطيع العروضي : البحر المتقارب ( فعولن ) 2 ن
فعولن × 4
فعولُ فعولن فعو القبض حذف
فعول ، فعولن ، فعو القبض حذف
البناء النقدي
الشعور العاطفي الغائب على المقطع الأول هو الشعور بالوطنية و حب الارض و ما يدل عليه في المقطع الاول أنا الأرض ـ و الارض انت
لقد عالج الشاعر الكبير القضية الفلسطينية بكثير من الواقعية ، حيث إلتزم بقضية وطنه بكل ابعادها القومية و الانسانية و من هذه الواقعية قوله ك سنطردهم من هواء الجليل ، يقرأن مطلع أنشودة عن دوالي الجليل و يكتبن
خمس رسائل
تحيا بلادي ، من الصَّفر حتى الجليل
.................................................. ............................................ بالتوفيق .........................................ملوكي ................