شكرا لك على المواضيع وان كان توقع مواضيع الامتحان ليس ايجابي دائما لأنه يحول ذهن التلميذ للتركيز على مواضيع معينة واهمال الباقي وحين الامتحان ان لم يجد تللك المواضيع التي ركز عليها يصاب بصدمة تشل تفكيره ولا يتمكن من التفاعل مع الامتحان مهما كان سهلا وهذا من بين أسباب اخفاق التلاميذ في مادة الفلسفة واعتقد لو يطلع التلميذ بشكل عام على مواضيع البرنامج ويحاول فهمها والربط بينها سيكون ذلك أفضل مثل عوامل الابداع الذاتية والموضوعية يجدها في مشكلة التخيل وكذلك في الفن.